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高三语文怎么提高？
语文,自己的,文言文高三语文怎么提高？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
再其次，我针对语文这门学科提出的建议就是要总结。
尤其是到了高三这样的阶段，总结甚至是比刷题更重要的学习方式，所以请大家一定要重视总结。总结涉及到很多方面，答题技巧需要总结，什么样的提问需要用什么样的方式答题；文言文中的考点也需要总结记忆，通过总结可以提高记忆的效率和记忆的牢固度。
最后，语文确实是门需要不断阅读的科目，而且阅读的时候最好不要带着功利心。
我记得我当时高三的时候，我们班的语文老师在高三整个时间段都坚持拿出星期一的晚自习让我们看课外书，只要不是言情小说，时尚杂志这种对考试意义不大的书籍都可以看。但现在我都会常常想起语文老师，感谢他在我们那么辛苦的时间里还让我们静下心来阅读，我觉得确实有潜移默化的改变。
（注：图源自网络）
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文三大难题：阅读理解、文言文和作文。其中阅读理解是最大的难题：难得分，更难得满分。今天我来简单给大家说一下阅读理解吧！
你好，我是一名北大在读博士，有7年初高中生教学经验。高考我语文135分，我写了一本书《高中语文学习技巧和冲刺攻略》，私信我：领书，就可以免费领取。
其实理清阅读理解，只需要三个步骤，第一步，找关键词；第二步找联系；第三步找细节。根据这个步骤，我总结出了以下四个提高阅读理解能力的方法。
1、把握关键词句，抓住中心思想
通常一篇阅读理解，关键词句大多分布在：标题、开头、转折（过渡）、结尾这几个部分，在这几部分中找出关键词句，基本上就能找到文章的中心思想。这样在答题的过程中，就不至于偏离大方向，可以确保答案与作者的写作意图一致。
2、结合题干，紧扣原文
很多同学在做阅读理解题的时候，很容易“答非所问”，并不是同学们不理解阅读材料的中心思想，而是没有读明白题干的要求，因此，在做题过程中要留意题干问什么，然后，再结合原文来回答。这里需要注意，如果能够从原文中找到类似答案的，一定要在原文中找到相应的语句，然后进行加工来回答，这样的答案才会更加的全面、准确。
3、总结规律，调用模板
虽然说阅读理解比较难，而且出题空间比较大，但是阅读理解也是有规律可循的，比如，经常问的几个问题有：开头或者结尾这句话有什么作用；文章加点字有什么好处；概括文章的中心思想；文中某一句话的作用；去掉某一句或者某一个词行不行，为什么……一旦遇到这类比较常见问题，就要总结一些答题规律。如：开头这句话有什么作用？答：引起下文，为下文做铺垫，或，开篇点题，点明中心，或，引发读者兴趣，带读者进入故事情景。
4、勤做标识，注重细节
在阅读的过程中，要一边读一边将阅读材料中的关键句、关键词标记出来，那么，再读就会很清楚哪里是重点、哪里是中心思想，可以大大提升阅读效率。此外，很多阅读材料对于人物的刻画、环境的描写都细致入微，而题目中又会经常提到这些细节，因此，阅读时，要根据这些细节来揣测作者的用意，有助于理解文章的核心思想。
其实语文更多的功夫在语文之外。希望大家在高三紧张的备考中也别忘了阅读，多读，多看，多积累，相信你的语文会提高到你想要的分数。
以上是我的解答，我写了一本书《高中语文学习技巧和冲刺攻略》，书中结合历年高考趋势及高中生学习过程中遇到的问题，分享了高中语文的学习方法及学习重点。私信我：领书，就可以免费领取。
回答于 2019-09-11 08:43:50
升入高三，考生如何学习语文呢？关系到高考，非常重要。
到了高三，也就意味着离高考不远了，然而语文却是很多学生的心头大病，尤其是理科学生，但只要肯付出努力，还是有很多方法的。
第一.、“语文”是什么？
“语”为语言，“文”既指文字，也指文学，更指文化。
第二、高考语文考什么？
高考实际上是考查考生的语文素养。主要考查方式是阅读与写作。概括来说，阅读方面，在北京市高考语文试卷上具体体现出来的是古文阅读、古诗阅读和现代文阅读（可能涉及自然科学或社会科学类的文章，以及散文和小说）；写作方面，在北京市高考语文试卷上具体体现出来的是微写作和作文。
下面，我们就为考生具体分析。
一、古文阅读
1.考生要精选几十篇古文进行精读，即读通读透，对所读文章进行以下7方面的知识点整理：
①重点实词
②重点虚词
③词类活用
④特殊句式：省略句、被动句、判断句、倒装句（宾语前置句，定语后置句，状语后置句）
⑤古今异义
⑥通假字
⑦古代文学、文化现象
2.考生要对高考背诵篇目里的所有古文进行精读。
近两年，北京高考语文卷对于背诵篇目的古文多有考查。鉴于此，这一部分古文要引起考生高度关注。有这几十篇古文打底，就会培养语感，增强信心。
二、古诗阅读
考生首先要把高考背诵篇目里古诗部分读通读透，要关注以下6方面：
①诗歌发展史
②诗歌体裁
③诗歌题材
④重要诗人及诗歌风格
⑤手法
⑥重要诗论
以此为基础，储备诗歌鉴赏相关知识，再进行知识迁移，便会事半功倍了。
三、现代文阅读
无论是考查何种文体，考生在复习中都要紧抓文体特征，提升阅读理解能力。
拿散文来说，散文最大特点是“形散神聚”。这个“形”即作者所要借助的形象，“神”即是作者在文章中所抒之情、所言之理、所表之志。学习掌握阅读散文从“形”入手把握“神”的方法，即缘“形”寻“神”，就会清楚明白得多了。
另外，考生也要从认识层面提升阅读能力，把某些散文归在一个大的话题之下，横向比较，读多篇，通一类，以提升审美能力、理解能力、精神境界。
四、写作
1.微写作
考生要注意审题，只要按照题目要求去写，就可以得到比较理想的分数。
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