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小孩被同龄小孩打，家长应该教育孩子打回去吗？
孩子,自己的,家长小孩被同龄小孩打，家长应该教育孩子打回去吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这类问题并没有什么标准答案，但父母的处理方式，在维护孩子、让孩子有安全感的同时，也是在给孩子上一场实践性的教育课。
在我看来，不分青工皂白“打回去”，其实是弱者的强盗逻辑。
而在强者的逻辑里面，“打回去”是最后才选择采用的一种迫不得已的解决方式。
记得有一期《奇葩说》做了类似的辩论，蔡永康老师的回答极具智慧，他并不支持直接强硬地打回去，因为：
“我们需要培养孩子反击的力量，但更重要的是培养他反击的智慧。”
当他这句话脱口而出之时，我脑子里面闪念而过的是楚霸王和汉高祖的历史形象。
一个少年称雄，迷恋拳头刀枪，力能扛鼎，学的是万人敌，带着八千江东子弟南征北讨，每战都凭借自己的勇力一马当先，破釜沉舟，聚拢天下诸侯。
一个市井无赖，成天嬉皮笑脸，手无缚鸡之力，带着儿时一帮小伙伴和几百苦力落草成寇，每逢危难都是脚底抹油跑掉比谁都快，进咸阳，项羽欺他；鸿门宴，项羽侮他。
可是最后两个人的结果呢：
项羽从力量那里得到满足，一生好杀，嗜血成性，逼死自己的亚父，为报叔父之仇血洗城池，一次坑杀降卒二十万！
刘邦含垢忍辱，筚路蓝缕开创了大汉四百年基业，奠定了随后的文景之治和武帝伟业，奠定了我们这个民族的名字——汉人！
当然，这样的故事，具有他的历史偶然性，但是对于我们的家庭教育，依然具有很强的参考意义。
很多时候，我们评价自己的人生也好，或是评论他人的人生也好，我们都应该把我们的视角拉到一生那么长。而不在一时的强弱胜负里面去计较得失，说个烂俗的例子，塞翁失马，焉知非福？在某个层面上，不好，在另一个层面上确是幸运的；此时不好，彼时却又是好的。
一、别用成人的眼光去看待孩子的世界
《奇葩说》那期节目里面，嘉宾金星开场就是坚定的立场“为什么不打回去，一定要打回去”，咄咄逼人，可是当他提起自己孩子受欺负的经历时，讲到这样一个故事：
讲金星带儿子去超市购物，小儿子在拿儿童推车时被一个稍大一两岁的小孩抢夺欺负，眼看着儿子挨了一个耳光，作为“彪悍”东北女人的金星可忍不下这口气，正要“撸起袖子”反击，却被儿子劝阻，“他打我是他妈妈没教育好他，我要打他就和他一样了。”
当听到孩子这样理解自己所经受不公并劝解妈妈的时候，金星说，当时觉得很震惊，但心里很幸福。
我在做资料整理的时候，发现一个很有趣的现象，但凡支持小孩子在受到欺负时，喊着要不顾一切打回去的人，小时候都有些不愉快的经历。
他们自己小时候或多或少也有被身边的小朋友欺负过，而且，没有得到及时合理的疏导和处理。这在很大程度上导致了他们在这个问题上的意见偏激，包括我自己一开始的态度亦是根源于此。
但我们这部分人还是忽略了一个问题，你曾经的不愉快经历不是因为你没有选择强力反击，而是你的遭遇和委屈没有被认真对待，这是教育的疏忽，不是打不打回去的问题（这也是我自己在做这个选题时，反复思考后得到的最大的收获，同时也让自己从那些灰霾的记忆里挣脱了出来）。
我们现今更不能以一个成年人的视角去看待和蛮横干涉孩子们自己的世界和那个世界的运行规则。
二、他们有自己世界的运行规则
对于孩子，他们对事对人的标准都很简单，他们的行为很多时候来源于“喜欢”和“不喜欢”，不像成年人那样感情复杂，缘起爱恨。而由于孩子的语言认知能力还处在幼稚阶段，很多时候他们无法完整的表达自己内心的想法，肢体语言在他们的交流体系中依然占有相当大的位置，所以有时候是喜欢也会用打来表达，不喜欢也会用打来表达。
日本曾经有一个家庭教育课题组观察过3岁儿童在一起玩的情况，他们发现，当大人不在旁边的时候，孩子开始抢玩具，通过种种斗争，一个孩子得到了玩具，另一个孩子失败了。而这时候，很明显，两个孩子之间有一段沉默时间，两个孩子都在静静地想心事。过了一会，两个孩子又开始一起玩了。然后，又会发生争抢的情况，又会有静默时间，又会再一起玩。
因此，孩子自己在矛盾冲突中的情感反应如何尤为重要。
我们不能一厢情愿地用我们自己在该事件中的反应去代替他们的情感，而是应该积极的对TA进行沟通疏导，了解孩子自己的真实想法。
与孩子一起对这个不愉快的过程进行情景还原，拆解矛盾的发生过程，你们一起来看在哪个环节上孩子没有处理好。如果当时他“不那样”，是不是就可以避免与其他小朋友之间的矛盾呢？
三、父母应该有的理性立场
当然，不直接介入不代表家长可以不重视。多数小孩在受到欺负的时候，一般不会选择告诉父母，因为他们无法确定父母对这件事情的态度，他们害怕被父母责骂。所以，如何保证及时获知孩子可能受到不公正待遇的信息，显得尤为重要。
你应该随时关注孩子的细节，从他们平时的行为习惯和语言习惯中发现他们的不正常之处，以此推断ta是否有遭受到不公正的待遇：
比如孩子身体上有伤痕。孩子大多会把那描述成划伤、擦伤或是碰伤，但也有可能是孩子受到了攻击行为，所以，父母对于孩子身上的伤，一定要让孩子描述受伤的细节，从中判断究竟是意外伤还是人为伤。
或是对待玩具的异常。孩子如果粗暴的对待自己的玩具，很有可能是孩子心中藏有委屈。另外，孩子如果频繁的做噩梦或是不愿意去上学。其背后，都可能隐含了你所不知道的不公正待遇。
最直接最及时的了解孩子是否遭到不公正待遇，主要还是来自于孩子主动跟你坦诚。但是孩子向你坦诚的前提是，TA相信你可以很好地处理TA遇到的问题。而一旦你在这个问题上表现得情绪化，孩子是会本能的害怕，以后遇到类似的情况就会选择隐瞒。
你需要让孩子明白“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到”，当孩子表现出委屈甚至哭泣后，你要做的是抱紧TA、倾听TA的感受和给与适当的安慰，而不是生气或责骂，让孩子产生气馁和自我否定的情绪。
作为父母，你一定要让孩子清楚的知道：1、你要相信我们，无论发生什么事情，我们都愿意和你一起面对；2、任何情况下都以保护自己不受伤害为最终目的。
四、有争斗才有成长
你不能让自己的孩子一辈子都靠拳头硬块头大解决社交活动中的争端，那样会毁掉他的社交圈。一旦出现被欺负等问题时，和孩子一起沟通并寻求你们一致认可的解决问题的最好方式，才是真正对孩子负责，才能保证他在以后更复杂的人生道路里面不被欺负。
孩子是在“争斗”过程中学习与人相处的，他们有自己的思考，并有自己的选择。这就是孩子的学习过程。很难想象，从未和小伙伴发生过冲突、未曾打闹过的、未曾独立处理同伴冲突的孩子，他们长大后如何去跟同龄人竞争。
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