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对于孩子，教育的真正意义是什么呢？
孩子,知识,的人对于孩子，教育的真正意义是什么呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我记得在一篇文章中曾看到这样的回答，教育的真正意义是让孩子们拥有幸福的能力。这也是我认为最恰当的回答。但是目前来看，大部分孩子已经丧失了自主能力，更无法了解什么究竟才是幸福的能力，因为他们的眼里除了成绩，就是挣钱。这和家长和社会环境的影响是分不开的。想要让孩子真正在教育中获益，更多地应当让孩子树立正确的三观，培养他们的自信心和自主能力，这才是教育应该做的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于生活，一个出学堂的学生该有哪些能力，哪些需求，而学校能给于哪些能力，学校就该给于。所以教育的意义是帮助学生们更好的适应社会以及创造美好的生活。一个或一群学生站在那里，他们身上缺少哪些元素？相对于生活，缺少什么？身体和心理是否健康？这些都应该值得思考。一个学生被强制长期做一件无兴趣的事不知道会产生什么样的心理？应该查一下。那些学生，看他们是以什么心态在读书的，是为了顺应家长？是因为从小到大习惯了？是因为喜欢读书？等等原因。[呲牙]有人说教育就是教书育人，可学生在学校的那个年龄阶段不止只需要学习，他们在那个年龄阶段思想是逐渐成熟期间，身体在发育，三观在形成，兴趣能力在养成，是在学习开动双手与脑子的年龄，是开眼动心动手的阶段，这些是几本书能给于的吗？老师到底是什么？教书是老师，讨生活师傅的也是老师，会安心立命的是老师，懂得生活酸甜苦辣的也是老师，会养生健体的也是老师，老师而不是只教1+1等于二。[呲牙]在生活中选择需求才是王道，比如说，一个学生意识到自己需要什么知识，然后自己去学习，请教老师，这样才是正常顺序。我想未来的学校，应该不只是小孩的，应该是所有年龄阶段都可以进去学习的地方，各种知识都应该涉及。只有这样，学校才能最大利益社会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一场疫情，使得放假对孩子而言，比上学还累，宅家工作的老母亲，突然工作量双倍UP。\"停课不停学\"，成了特殊时期下的一场全民鸡血。
然而，学习是长跑，是一场持续一生的马拉松，孩子的成长不是百米冲刺，更不差这一两个月的学习进度。
提到教育，很多父母的焦点都盯着学业教育，刷多少题，考多少分，进什么学校。
大部分家长，在学业的压力下，已经忘记了教育的本源，忽略了生活才是教育的最好素材。
著名教育家陶行知曾经这样阐述生活和教育的关系：
从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活，才能发出力量而成为真正的教育。
对于孩子们而言，这个时期，正好可以给他们补上生活这堂课。
父母们不妨想一想，花那么多时间上网课的娃，又有几个此时是懂得为父母分担，懂得在家主动做家务的？又有多少父母，能够好好利用这段宅家的日子，给孩子创造更有趣更温馨的家庭生活？
网上曾经有个新闻特别火，说一位职业是整理师的妈妈和年仅4岁的孩子在家共度暑假，一直让孩子做各种家务活。小朋友除了基本的玩具归位，擦书柜、拖地、晾晒衣服都是样样精通：
网友们看到这个新闻后纷纷表示：真是绝世懒妈妈啊~但是，孩子就不能做家务了吗？我们以为，只要孩子英文好，数学好，会弹钢琴，会跳舞，就能在将来走入社会的激烈竞争中找到自己的一席之地。但是，仅仅是掌握了知识和技能本身，就可以帮助我们的孩子过好他的一生吗？
我们比任何一代父母都重视教育，却忘了“生活教育”这个根本。
在德国，幼儿园教育最重要的内容就是生活教育。通过带领孩子进入具体的情境中，让孩子体会、学习、实践生活必须具备的技能。
小到自己穿衣服、整理玩具、熟悉使用各种工具和家用电器（如洗衣机、烤箱），家人之间互相帮助，如何度过各个节日，大到掌握做家务的技能（整理房间、洗衣做饭），熟悉交通规则，自己外出玩耍、购物、以及学会自救、应对紧急意外的情况。
在芬兰，每一所学校从一年级到七年级都开设了技能、艺术和手工的课程。这是写入芬兰国家课程大纲里的内容，是必修课。从8年级开始，孩子们可以自行选择成为选修课，从而也可以发现自己喜欢哪个方向，它也是未来职业引导的启蒙阶段。这个课程包括木工，金属，电子，编织，烹饪，音乐、体育、绘画等。
芬兰教育者认为，如果从早到晚只是学习常规的知识性课程，孩子的学习兴趣可能会逐渐磨灭，他们需要穿插一些手工操作类的课程以放松和调节。相关研究也表明，动手是在开发大脑。
我们拼命地学习、工作，最终都要还原到生活中去，而“如何生活”这件事，并不是人们天生就能明白的。不经过摔打、历练，没有一些技能傍身，便无法参透生活的意义。
没有哪一个父母不对自己的孩子倾注全部的爱，但同时，也不要忘了，记得和孩子一起，体味生活的酸与苦，辣与甜。
超长假期里，孩子稍大些的家庭，可以让孩子帮助大人一起做做家务，洗衣做饭的时候给孩子也分配一些力所能及的任务，比如择菜洗菜，让孩子知道，原来餐桌上可口的饭菜，是这么做出来的。
比如和孩子一起做烘焙，柔软香甜的蛋糕很好吃，但是做起来也是要花费一些功夫的。让孩子体验蛋白霜是怎么成型的，蛋糕液在烤箱里一点一点蓬松的样子，这是在学校学不到的。
再比如，家有二胎的家庭，可以试着让老大简单陪伴老二，或者帮弟弟或妹妹扔个纸尿裤、洗个奶瓶，有了这些难得的经历，两个孩子的感情也会好很多。
学会学习的同时，也要学会生活。对于我们的孩子来讲，学校如果不教，家长再因为孩子的课业负担过重而忽略，这门必不可少的生活课就真的在成长中被落下了。待到日后孩子长大成人独自面对生活时再去补，难免就会觉得家务事麻烦或者进而产生畏难心理。
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