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多动症是什么病?
多动症,障碍,患儿多动症是什么病?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 同上
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为“多动症”,是儿童期常见的一类心理障碍。
具体的临床表现有以下几方面:
1.注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。
2.活动过多
表现为患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
3.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,不能耐心地排队等候。 注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状,具有诊断价值。
4.学习困难
因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
6.品行障碍
注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多动症,简称ADHD,即注意力缺陷多动障碍。
另外,香港称之为“专注力失调过度活跃症”,台湾则称为“注意力缺陷过动症”,
而在日本则被称为“注意欠陷多动性障碍”。
多动症,是一种儿童成长时期最常被诊断、且具有损害性的,以及最有争议的儿童临床综合症。
主要表现为三种类型:
一、注意力分散型:
1、容易分心,错过细节,忘事;
2、很难集中在一件事情上;
3、仅几分钟后就开始对任务感到厌烦,除非是他们特别感兴趣的事;
4、很难集中注意力在学习新的事情上;
5、完成作业有困难,常常丢三落四(比如铅笔,玩具,尺子,作业。。。。。。)
二、多动、冲动型:
1、在座位上烦躁不安,不断扭动身体;
2、说话中间没有停顿;
3、到处冲撞、触摸在视力范围内的任何事物或东西;
4、在吃饭、学习、听故事时,很难坐下来;
5、不停的运动;
6、完成安静的任务或活动时很困难。
三、综合性:
既有注意分散的症状,又有多动、冲动症状。
建 议——
多动症儿童因为其多动、冲动以及注意力缺乏
的特点,在日常学习环境中,更容易产生干扰
班级以及课堂的行为,这些行为不仅会对老师
讲课有影响,同时也容易影响其他孩子的正常
学习,对孩子本身学习、成长也有很大的影
响。
建议家长尽早带孩子就诊,不要耽误。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,多动症分两种,一种是我们普遍认知的儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。儿童多动症的患病率国外报道在5%~10% 之间,国内调查在 10% 以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在 6%以上。还有一种就是很多人都不太了解的成年人多动症。根据很多学者的随访观察和前瞻性研究,发现多动症并不是儿童专有的疾病。儿童患了多动症若不及时治疗 ,可持续到青壮年阶段 ,只不过症状表现有所不同而已 ,人们称之为“成年轻微脑功能障碍 (简称AMBD)” ,即成人多动症。成人多动症临床表现多以急躁、易发脾气、焦虑、抑郁等为特点。这个疾病是美国医生阿诺德在1972年首先报道的 ,以后类似的报道相继增多,为此美国曾召开过AMBD专题讨论会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
注意力不集中容易转移。活动力度过大坐不住。经常有小动作。容易冲动自控能力差。。
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