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中考持久战，怎么复习更高效？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 中考持久战，家长应该注意这几点！怎么复习更高效？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

第一次复习，一般要在24小时之内。

心理学上的艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘的速度是先快后慢。因此，要想巩固记忆效果，第一次复习应该在24小时之内完成，往后复习的间隔时间可以慢慢延长，比如第二次复习间隔两天、第三次复习间隔三天、第四次复习间隔一周等，而且越往后复习，所用的时间可以越短，甚至只要过目一遍就行。这样先紧后松、先轻后重、先密后疏的复习安排，会收到很好的复习和记忆效果。

养成每隔一段时间就来一次小复习或大复习的习惯。

留心观察总能发现每逢考试前夕很多学生临阵磨枪，而那些学霸则往往显得胸有成竹，不慌不忙地按照自己的计划有条不紊地复习。为什么他们会胸有成竹呢?因为他们平时就已经把该复习的复习了，已经将该记忆的知识记忆了，不需要临阵磨枪。

临阵磨枪好不好呢?不可否认，临阵磨枪是考试之前的最后一次紧张复习，效果肯定是有的，但临阵磨枪，毕竟时间紧张，往往容易顾此失彼，漏掉一些知识。如果平时就养成每隔一段时间就进行一次复习的习惯，不管是小复习还是大复习，都来这么一次，久而久之，复习和记忆的效果肯定会好得多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

寒假开学后，离初三学生中考，已经很近了，屈指算来还有四个半月的时间，用迫在眉睫来形容，一点也不过份。那么，针对初三学生而言，究竟如何充分利用仅剩下的时间，高效地突破自己的短板，中考时，使自己的水平得到最大限度的发挥呢？

首先，需要学生能够自知之明，能客观的认识自己。不同的学生，知识短板结点不同。最后这一学期的冲刺阶段，老师会从试卷的考题结构，全面性的复习各种知识点，一般来讲，使学生在题海中遨游 ，靠刷题强化知识点。

这种题海战术，应该说:有效，但有限!把学生陷入题的汪洋大海中，把不少的学生搞得晕头转向，该错的还是错，不该错的也出错。

基础、古诗文、现代文阅读，作文，是构成中考语文试卷的四个组成部分。不同的学生，在这四个板块中，学生需要明确自己的失分重点在哪一块的哪个点上。知道了自己的短板，便于有针对性的突破。

一般来讲，基础板块是多年的积累，有些可以临时突击提升，有些不是速成的。

文言文，中考必考点是实词的理解和翻译重点句子。文章基本上是课内文章。诗词赏析是个难点和重点。

中考得分大板块之一，是阅读。学生普遍对此，不自信。其实，拿到阅读题的满分不易，拿到八成分是很容易的。我的学生大部分人仅失五分以闪，少部分人可以不失分。方法很简单:抓住了中心思想，就等于拿到了解题的钥匙；划出题干中的题眼；结合语言环境去思考；换位思考。

作文分四类文，认真审题，找准要求是前提；材料新颖，不落俗套是关键；结构巧，突出重点不空洞很重要。

让学生选准自己的薄弱点为突破点，不要面面俱到，平均花费时间。

掌握考试答题的技巧，合理安排时间是非常有效提高成绩的方式。

回答于 2019-09-11 08:43:50

每次考试结束后，总听说有同学超常发挥，成为黑马，一骑绝尘。但也有很多同学平时学习很刻苦很努力，可一到考试考出的成绩都不理想。到底是哪里出了问题呢?

今天，好好的和同学们说说取得好成绩的关键因素有哪些!复习中又有哪些事项要注意?一起来看看吧!!

这三类学生最易发挥失常

　　第一类：得失心太重

　　有好胜心这是很好的，但是好胜心太重就成了高考的大忌。很多同学不管是大考小考都非常在乎，哪怕是跟自己的竞争者相差一两分，都会让这些同学无比沮丧，其实这无疑加重了他的心理压力。所以在月考、期中期末这样的大考中，这些同学的心理压力也是达到了极致，想象一下，在这么大的心理压力下，怎么可能平心静气的答题呢?

　　第二类：学习过于死板

　　有一类考生，掌握知识点过于死记硬背，并不能灵活变通。在平时的小考试中，题型很多时候在于考察知识的掌握情况，所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中，题型更侧重于活学活用能力的考察，成绩就立马下滑。

　　第三类：基础不扎实

　　所有的高楼都依赖一个好的基础，所以成绩拔高也需要坚实的基础。很多考生基础不牢固，但是理解能力解题能力都非常强，平时的考试可能凭借一时的侥幸能够取得良好的成绩，但是在基础不扎实的情况下，并不能把所有题目都解答的非常完美。建立扎实的基础最好的办法就是地毯式的复习，不能遗漏任何重点。

这些复习习惯要避免

　　1.做难题

　　有些同学觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响本身的自信心，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己;二是会打乱学习思路，知识是成体系的，理解了才能运用;三是会耗费大量精力，使自己得不到适当的休息。

　　2.疲劳战

　　有些孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使自己陷入身心疲劳，甚至还会思维不清晰。

　　3.看弱点

　　有些学生平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。

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