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如何看待学校走形式主义?
形式主义,学校,自己的如何看待学校走形式主义?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 每年六一儿童节,各班随意提交几张照片写一篇文字,就算是过了快乐的节日,根本就不组织任何庆祝活动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校的形式主义种类繁多,可问题的关键在于,作为学校老师,还不能将它们都视为形式主义,这才是悲哀!
身边恰好有这样一个鲜活的事例:一位同事,教学水平非常高,教学业绩优秀,也拿过很多奖励,各类教研活动中,基本上是主角,于是顺理成章成为学校中层。
在学校中层任命下来之前,其实她本人也有预料,一次私人聚餐中,无意吐露出并非自己的本意,只是自己也没有强烈的拒绝意愿,属于可做可不做那种心态。
于是整个人的态度就慢慢发生了转变。
之前同为一线老师,也是班主任,曾经一起发过无数牢骚的事,现在变成她主管了,每天早上一到岗位,第一件事必然是打开QQ群,虽然在手机上也收到了提示,但在电脑上,将所有消息分门别类进行整理,是中层必修课。
所以早上在校内工作群,首先就是一阵消息转发,来自不同管理部门,多数来自直接主管部门,少数来自其它管理单位,尽管现在对基层减负一直呼声不断,但轮到实际工作,却发现,原来该做的事,现在一件也不少。
然后就是处理校内管理事务,涉及到学校年度考核,每一项考核都需要相应的材料,台账是少不了的,上级主管对学校的考核,就是看资料,教学、德育、安全、宣传、教师管理、学生管理等,在教导处有若干个盒子,每个盒子外面都有标签,一学期的工作下来,这些盒子从空到满,都需要一页页材料填充,这些材料中多数是文字,以计划、方案、总结等为主,还有更多的各种签字。
占满教导处整整一面墙的一排柜子,是属于各班级的资料,通常情况下家长签字、学生签字等班主任提交的资料就存在于此,然后需要整理入库,分别归类到不同的资料盒,按日期、种类排列好,并盖章。
而教导处几乎一半的空间,则是几排更大的柜子,存放历史资料,从学生学籍,到收上来的教案、试卷、档案等,都要按年份进行整理归类。
而她自己的办公桌,从来都是堆满了A4纸,有文件、表格、通知等,电脑上,必装效率软件例如番茄钟、todo等,否则这些事务落下一处,整个学校考核会受影响,不仅是校长要挨批评,也会连累全校教师的绩效,这个担子可真不轻。
一个月后。
再次私人聚餐,已经听不到以前曾经的抱怨了,用她自己的话说,没空抱怨了,脑子里想的是还有哪些资料没整理好,还缺少哪些材料,明天又要安排什么活动等。也没有带班主任,教学量也减半,可是仍然没有时间进行本专业的教学工作,得“抽空上个课、改个作业”。
对了,教研,自此再也没有参与了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
毋庸置疑,老师们对学校一些工作的形式主义,是深恶痛绝,行政领导也有苦难言。但源头不在学校,所以大家是无可奈何,一边抱怨一边做着。
01
疫情期间的形式主义
疫情低风险区,家长需每日递交孩子的健康报表,老师需每天2次为学生测体温,根本是走过场。下发的手持测温仪,本就灵敏度差,加上环境因素,读出的体温,几乎每次都不一样。听上去很潮的“云运动会”,由班主任老师组织,统一时间、统一项目,1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐,比赛倒是省时,之前的召集和布置,则让班主任们咳血,几倍、十几倍的时间,劳民伤财啊。
02
期末的形式主义
期末,形式主义重灾区,各种资料必须归档、检查。区区一个班主任,各项记载不下十余种:班级日记、办公室日记、政治笔记、爱心手记、少先队记载、心理健康记载、晨谈记载、家访记载……美名其曰:有痕管理。实效呢,从没有人关心,也从没有人关注过过程。
03
科研的形式主义
小学老师做课题,本就有些牵强,再加上这过程的漫长和痛苦,被很多老师戏称“空对空导弹”。从课题申报,调查报告,到一次次的课题例会,阶段小结,繁复的课题记载,再到动辄十几页、几十页的结题报告,天知道,这些课题到底有多少的实际效用。幸亏,小学里做课题是没有经费的,否则又是一项花钱打水漂、吃力又不讨好的事。
结束语:我国近代教育家蔡元培说过:教育,不能让一个正在接受教育的未成年人,在还没有成熟的时候,就种上了形式主义的祸根,应该培养学生实事求是的做事态度。老师们正是这样,语重心长地教导着孩子:做真人,做真事。
悲哀的是,转身回到办公室,又被迫继续造假,日复一日,年复一年,人格分裂怕是迟早的事。校园的形式主义风,何时才能休?
回答于 2019-09-11 08:43:50
好像除了留痕,记录,录像,抄笔记,写心得,搞评比,别的啥都不会啦?
回答于 2019-09-11 08:43:50
形式主义既有主观因素,也有客观因素。
先说主观因素。对上级安排的工作不认真加以落实,而是玩花架子,敷衍塞责,胡弄上级,走过场,就是搞形式主义。象题主提到的“六·一”不搞丰富多彩的活动,而是写篇文文章,摆拍几张照片,发到网上完事,就是形式主义的表现。这是学校应该避免的。
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