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如何看待学校走形式主义？
形式主义,学校,自己的如何看待学校走形式主义？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 每年六一儿童节，各班随意提交几张照片写一篇文字，就算是过了快乐的节日，根本就不组织任何庆祝活动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校的形式主义种类繁多，可问题的关键在于，作为学校老师，还不能将它们都视为形式主义，这才是悲哀！
身边恰好有这样一个鲜活的事例：一位同事，教学水平非常高，教学业绩优秀，也拿过很多奖励，各类教研活动中，基本上是主角，于是顺理成章成为学校中层。
在学校中层任命下来之前，其实她本人也有预料，一次私人聚餐中，无意吐露出并非自己的本意，只是自己也没有强烈的拒绝意愿，属于可做可不做那种心态。
于是整个人的态度就慢慢发生了转变。
之前同为一线老师，也是班主任，曾经一起发过无数牢骚的事，现在变成她主管了，每天早上一到岗位，第一件事必然是打开QQ群，虽然在手机上也收到了提示，但在电脑上，将所有消息分门别类进行整理，是中层必修课。
所以早上在校内工作群，首先就是一阵消息转发，来自不同管理部门，多数来自直接主管部门，少数来自其它管理单位，尽管现在对基层减负一直呼声不断，但轮到实际工作，却发现，原来该做的事，现在一件也不少。
然后就是处理校内管理事务，涉及到学校年度考核，每一项考核都需要相应的材料，台账是少不了的，上级主管对学校的考核，就是看资料，教学、德育、安全、宣传、教师管理、学生管理等，在教导处有若干个盒子，每个盒子外面都有标签，一学期的工作下来，这些盒子从空到满，都需要一页页材料填充，这些材料中多数是文字，以计划、方案、总结等为主，还有更多的各种签字。
占满教导处整整一面墙的一排柜子，是属于各班级的资料，通常情况下家长签字、学生签字等班主任提交的资料就存在于此，然后需要整理入库，分别归类到不同的资料盒，按日期、种类排列好，并盖章。
而教导处几乎一半的空间，则是几排更大的柜子，存放历史资料，从学生学籍，到收上来的教案、试卷、档案等，都要按年份进行整理归类。
而她自己的办公桌，从来都是堆满了A4纸，有文件、表格、通知等，电脑上，必装效率软件例如番茄钟、todo等，否则这些事务落下一处，整个学校考核会受影响，不仅是校长要挨批评，也会连累全校教师的绩效，这个担子可真不轻。
一个月后。
再次私人聚餐，已经听不到以前曾经的抱怨了，用她自己的话说，没空抱怨了，脑子里想的是还有哪些资料没整理好，还缺少哪些材料，明天又要安排什么活动等。也没有带班主任，教学量也减半，可是仍然没有时间进行本专业的教学工作，得“抽空上个课、改个作业”。
对了，教研，自此再也没有参与了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
毋庸置疑，老师们对学校一些工作的形式主义，是深恶痛绝，行政领导也有苦难言。但源头不在学校，所以大家是无可奈何，一边抱怨一边做着。
01
疫情期间的形式主义
疫情低风险区，家长需每日递交孩子的健康报表，老师需每天2次为学生测体温，根本是走过场。下发的手持测温仪，本就灵敏度差，加上环境因素，读出的体温，几乎每次都不一样。听上去很潮的“云运动会”，由班主任老师组织，统一时间、统一项目，1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐，比赛倒是省时，之前的召集和布置，则让班主任们咳血，几倍、十几倍的时间，劳民伤财啊。
02
期末的形式主义
期末，形式主义重灾区，各种资料必须归档、检查。区区一个班主任，各项记载不下十余种：班级日记、办公室日记、政治笔记、爱心手记、少先队记载、心理健康记载、晨谈记载、家访记载……美名其曰：有痕管理。实效呢，从没有人关心，也从没有人关注过过程。
03
科研的形式主义
小学老师做课题，本就有些牵强，再加上这过程的漫长和痛苦，被很多老师戏称“空对空导弹”。从课题申报，调查报告，到一次次的课题例会，阶段小结，繁复的课题记载，再到动辄十几页、几十页的结题报告，天知道，这些课题到底有多少的实际效用。幸亏，小学里做课题是没有经费的，否则又是一项花钱打水漂、吃力又不讨好的事。
结束语：我国近代教育家蔡元培说过：教育，不能让一个正在接受教育的未成年人，在还没有成熟的时候，就种上了形式主义的祸根，应该培养学生实事求是的做事态度。老师们正是这样，语重心长地教导着孩子：做真人，做真事。
悲哀的是，转身回到办公室，又被迫继续造假，日复一日，年复一年，人格分裂怕是迟早的事。校园的形式主义风，何时才能休？
回答于 2019-09-11 08:43:50
好像除了留痕，记录，录像，抄笔记，写心得，搞评比，别的啥都不会啦？
回答于 2019-09-11 08:43:50
形式主义既有主观因素，也有客观因素。
先说主观因素。对上级安排的工作不认真加以落实，而是玩花架子，敷衍塞责，胡弄上级，走过场，就是搞形式主义。象题主提到的“六·一”不搞丰富多彩的活动，而是写篇文文章，摆拍几张照片，发到网上完事，就是形式主义的表现。这是学校应该避免的。
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