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如何培养孩子的批判性思维?
孩子,思维,批判性如何培养孩子的批判性思维?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
1、多提问,多辩论。平时多问孩子一些开放性的、没有固定标准答案的问题,让孩子从不同的角度回答问题。鼓励孩子积极思考,把自己的想法和判断说出来,具有创新性回答问题。对孩子感兴趣的问题跟孩子进行适当的辩论,适当否定孩子的观点,让孩子在回答问题中能够坚持自己的判断和想法。
2、鼓励孩子多阅读,多了解新鲜事物。阅读可以让孩子了解很多新鲜事物,对于孩子而言,阅读是思考的基础。孩子看的东西多,了解的事情就越多,孩子的视野就越宽广。在阅读过程中,书中的人物给孩子做了榜样,让孩子知道了别人是怎么理解这个世界,怎么发现问题和解决问题。
3、让孩子学会对事物进行辨别和分类。辨别和分类在批判性思维中起着重要的作用,要让孩子通过一些规则来对事物进行辨别,能够发现、理解、使用一些规则对事物进行分类。平时注意让孩子知道每一种分类的相同和不同的地方。
4、鼓励孩子多参加活动。让孩子通过参加活动得到和更多的人交流,对于某一件事,孩子就能了解别人有什么样的看法,别人怎么做,怎么解决问题。
5、培养孩子独立思考能力。一些事情可以让孩子自己作出决定,不要担心孩子作出错误的选择,然后再帮孩子分析利弊。
总之,父母对于孩子思维习惯、心态、人格的培养,要以身作则。父母在日常生活中的为人处世,喜怒哀乐。都是孩子活生生的榜样。父母有好的思维品质,才能使培养孩子的批判性思维,收到良好的效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1,凡事多问为什么?
2,一切都是相对的
回答于 2019-09-11 08:43:50
①让孩子掌握丰富的知识,用知识武装大脑,
②培养孩子独立性,有健康的个性,
③培养孩子的胆量、胆识,鼓励孩子的批判性思维,
④老师、家长具备批判性思维,有具体的思辨事例,以适度的批判性行动带动孩子批判行动。
批判性思维是一个人应该具备的思维,我们要根据孩子的自身特点言传身教之,把孩子培养成为人格健全、全面发展的人![加油][加油]
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么一定要发展什么批判性思维呢?批判也是要看天赋的。如果小孩天性比较自我,思维老在“我”上打转,是比较难发展出有社会价值和意义的批判性思维的,硬要批判往往会挂一漏万、偏执一隅,误己误人;这类小孩反而需要培养合作、团结也就是“为人”的意识才可能阴阳协调、过好人生。
还有一类数量稀少的小孩,天性无我,处处为人,但在现实中却处处碰壁,等他(她)们碰壁时间足够长、数量足够多也就是实线足够多的时侯,如果他(她)们天性还是不改或是改不了,只要有一个恰当的刺激,他们自然而然就会开始反思、总结,这时,真正有价值的批判自然就会启动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
【导读】
批判性思维是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的、反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向。
【认识思维能力】
思维能力是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。由这一定义,我们可以解读出如下二个结论:
其一,思维能力包括了理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断能力等等。
其二,思维能力不是上述种种能力的叠加,而是在上述能力基础上融汇贯通后,而形成的一种复合能力。
“批判性思维”是思维能力的升级版,是思维的思维,翻译成大白话就是:围绕某一想法的抬杠与反抬杠。
【儿童思维的训练必须与其发展过程相适应】
伴随着年龄的增长,孩子的思维经历了从先天的觅食、吸吮、抓握等无条件反射,一直到抽象逻辑思维的发展过程。逐步具备了识别、理解、分析、抽象、推理、论证等能力。
与此相适应,孩子的思维训练也必须循序渐进的开展,如果超越了孩子大脑与神经系统的发育阶段,那等于是拔苗助长。相对与孩子来说,应该强调的是发展其思维能力,而非批判性思维。
【儿童思维的训练】
根据孩子的年龄,爸爸、妈妈们可参考如下建议:
0~3岁,萌芽与婴儿期,让孩子多进行爬行、滚翻、蹦跳等运动,以及姆指操、手工等活动,能够有效刺激大脑、神经的发育,促进感觉、知觉的发展。
3~6岁,幼儿期,三至六岁幼儿思维的主要是凭借事物的具体形象或表象来进行的,比如:苹果的形状、树叶的颜色等等。通过具体的,有形状、颜色特性的事物,训练孩子的识别、分类、排队等能力,让孩子的思维从直接的感知和行动逐渐发展到可以凭借具体事物的鲜明的形象或表象进行思维活动。帮助孩子实现从直觉行动思维向具体形象思维过渡。
6~12岁,着力于抽象逻辑思维的培养。随着知识经验的不断丰富,语言的进一步发展,六、七岁的孩子在他们经验所及的范围内,能够根据事物内部的共同特点来概括事物,出现了高级思维形式——抽象逻辑思维的萌芽。此阶段,思维能力的发展的速度和广度都有明显提升,应强调多听、多看、多说、多动手、多思考:
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