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原生家庭对孩子的影响有多大？
家庭,孩子,父母原生家庭对孩子的影响有多大？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
已经受到原生家庭创伤的人，应该怎么办呢？
第一，不必尝试改造父母。子女不可能按照自己的意志把父母改造成理想的状态。假如把注意力全放在别人变没变上面，就相当于把自己的快乐、幸福、未来的发展全都托付给了别人。这是一件不靠谱的事。
第二，要试着独立，明确长辈与子女间的界限。比如，先从最低限度的经济独立开始，自己拿主意、自己对结果负责，甚至从观念意识上反哺父母，这也意味着你已经长大了，可以掌控自己的心智、身体、情绪和行为。
第三，要“往前走”，不要把自己困在原生家庭的问题里出不来。完美无缺的原生家庭是不存在的，每个家庭里都有这样那样的问题，也不是每一个创伤都需要修复，要试着接受不完美的现实，并与遗憾和谐相处。可以表达对原生家庭和父母的愤怒和哀伤情绪，但不应该一直卡在这里，要努力进入理解父母的阶段，这样才能往前走。
尽管完美的父母不存在，我们也要尽力做一个“足够好”的家长。孩子小时候，应该给孩子爱和亲近，让他感觉到这个世界是安全、可爱的；当孩子开始懂事时，再给他立规矩，给予足够的训练和支援；孩子渐渐长大，再逐渐放手。理解时代的变化，跟孩子一起成长，让我们自己在原生家庭中造成的创伤和影响不再重演。
推荐两本书，可以更深入地了解原生家庭对我们的影响——
《为何爱会伤人》
《亲密关系》
回答于 2019-09-11 08:43:50
原生家庭和再生家庭会给孩子！带来不一样的生长环境，原生家庭有亲生父母的关心和呵护，孩子能得到更好的关爱，家庭合谐，父母对孩子能严加管教，并且对孩子的一生的成长有着更好的方向和目标，孩子与父母勾通非常合谐，不容易影响和孩子的感情，针对孩子犯错误能及时纠正，所以说原生家庭能影响孩子的一生。谢诚邀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。你的这个问题问的非常好。
这个问题比较大，我简单来阐述这个问题。原始家庭的环境会影响一个孩子的一生。
（1）影响孩子的性格的形成。原始家庭是否父母和谐，家庭是否幸福，父母对子女的关爱程度，这些都影响孩子的成长，孩子从父母那里是否获得信心，孩子能从父母那里获得多少能量，直接影响孩子性格。孩子性格的形成会和父母关系有很大关系。
（2）影响孩子在童年时代学习和读书，三观的建立，生活习惯。在孩子三观建立的时候，家长灌输什么，孩子接收什么。孩子自律和独立性的形成也因为父母的教育有关。
（3）影响孩子面对这个社会的态度，人际关系，做事原则。
父母的榜样作用很大，他们会教会孩子怎么对待与人相处的能力，做事的态度和做法，父母是否经常在孩子面前抱怨社会，抱怨社会不公平。也是会影响孩子对社会的看法。
（4）影响孩子的做事的能量。
孩子一生最大的能量来源是家庭，当我们在工作中不如意，可以回家从父母哪里获得一些能量，回到单位后工作热情和态度也会改变。如果父母关系不好，子女也不愿意回家。
（5）影响孩子的婚姻。夫妻关系，子女教育。
孩子小时候是否有足够的关爱，看见父亲对母亲的态度和方式，之间影响他们的婚姻关系。缺失父母某一个关爱，结婚以后，需要在婚姻对方身上找到父母的爱，这样婚姻不容易幸福，例如单亲家庭的孩子，婚姻总是不顺畅。
（6）影响孩子对父母的感情。孩子从小是否被打骂，是否送寄宿学校，直接影响对父母的看法，也没有办法从心里亲近父母。脾气也会很暴躁，敌视亲人。溺爱的孩子和长不大的巨婴也会用错误的方式对待父母。
（7）影响未来引领下一代的信念和原则。有的孩子长大成人，也没有学习家庭教育，照搬原来父母对孩子的做法，错误理解他们下一代的表现，走老路去养育孩子，加上自己走过的经历去教育孩子，成功的机会也大打折扣。
所以说原生家庭对一个孩子的培养有很大影响，只有通过学习家庭教育的理念，提升做父母的年轻人的智慧和能力，才能改变这种现状，不让发生在自己身上的事重演，才能改变家族的命运。
希望这样的回答让你满意。你的关注，转载和评论是对我最大的鼓励。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。原生家庭对孩子可以有一生的影响。纵观目前诸多偷盗、抢劫、杀人和自杀的报道，深究其原因，与原生家庭的教养有一定的关系。
研究犯罪心理学的李玫瑾教授曾说，孩子六岁之前，父母要帮助孩子克服任性的问题，就是对孩子不合理的要求家长要予以制止和引导，既不能打骂，又不能不管不顾，在孩子撒泼地大哭没了力气之后，再进行积极沟通，讲不满足他的道理；也可以在三次合理要求后满足一次，这样既让孩子不能任性，又立了规矩，还养成了与家长沟通后可获得满足的习惯。有了规矩意识，孩子以后就不会轻易去犯错；养成愿意与家长沟通的习惯，孩子的许多事情家长都掌握，在孩子成长过程中可以随时发现问题、解决问题。而在现实中能这样做的父母又有多少呢？独子的家庭，很多是孩子要什么，给什么，甚至孩子不需要的东西也买回来一大堆，极尽满足，唯恐不周。没有节制的满足，养成孩子任性、懒惰、自私和贪婪的个性。
李玫瑾教授的研究成果认为，孩子12岁之前，还要帮助其克服自私、养成能够忍耐的习惯和经受挫折的锻炼。在这个年龄段没养成这些好习惯，到了青春期，家长再去管教孩子的不良行为，恐怕比较难。孩子不自私，就能够尊重别人，可以为别人着想，将来在社会上与人相处就会比较融洽；孩子从小能够忍耐一些东西，比如，真想吃的东西，让其过一段时间再吃，而不是马上吃到，可以告知孩子，过一段时间再吃，可以得到更多，这样来训练，有助于培养孩子的耐力，抵制诱惑，将来无论他的学习、工作或者做事情都会比较持久，相信任何事情都不会一蹴而就，抵制了当前的诱惑，将来可以得到更多。
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