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你认为作文能力是老师教出来的，还是自己边练边悟形成的？
老师,悟性,自己的你认为作文能力是老师教出来的，还是自己边练边悟形成的？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
学，是基础；悟，靠天赋
回答于 2019-09-11 08:43:50
一首打油诗总结一下： 作文是学还是悟， 多写多看好文出。 若要考官感醍醐， 灌顶还需悟文章。
作文，是学出来的，还是悟出来的？这个问题挺有意思。我觉得就当下而言，作文绝大部分是学出来的，多看看模板，背背素材，再加上轰炸式的训练，绝对是可以达到好作文的标准的。毕竟写作文不是教人做哲学家，而是训练基本的思维，遣词造句的能力等等。
但作文有没有悟出来的呢？也是有的，但极少极少。在你们这个年龄段，能体味出成年人都没体味出的哲理，放到作文里，哪怕遣词造句差了点，结构素材有些不足，但那份思维的震撼力是无与伦比的，教人击节称快！
总结一下：
作文是学还是悟，
多写多看好文出。
若要考官感醍醐，
灌顶还需悟文章。
如果赞同，恳请点赞鼓励，不胜感激！
更多精彩，下个回答见。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一篇优秀的作文，既要清新优美的文字表达，让读者读起来津津有味；还要内容丰富多彩，引人入胜，让读者从中获益匪浅。要能写出这样的优秀作品，既需要作者有一定的文字语言天赋，对文字的驾驭能力，对生活的敏锐观察能力，对事物内在规律的判断分析能力；还需要后天大量的学习和知识储备，需要有广泛的阅读和知识吸收转化。因此，一个好的作者既需要一定天生禀赋，更需要后天的勤奋努力。个人认为，除了个别的天才，对于我们大部分普通人，后天的努力比先天的禀赋更为重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师老师，老师是形是象。而学生是感是悟。老师是一时，学生走一世。青出于蓝而胜于蓝。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不断反复练习写作，有利于提高自已能力，冰冻三尺，非一日之寒，这道理这样来的，还有错吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文嘛！顾名思义，就是创作文章，是一种发明创造，是一种创新。
不过世界上的任何创新，都需要以学习作为基础。比如你想发明个什么机器，就要先学习机器的运作原理，学习机器工作的物理学。
你想发明个美食，最起码得先知道什么食材是什么味道的，不能全凭猜测的空想。
作文也一样，作文是发明创造文章，但也需要先学习掌握文字描述的基本规律，学习基本的表达方式，学习文章的基本架构。
所以，写作文的工作，和其他一切工作一样，都是先学习，再创作，再学习，再提高的过程。这也就是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理。你不先学习组词造句，就没有能力写作文，你不学习别人创作的优秀文章，就不知道优秀文章的标准，自己也就写不出优秀的文章来。
而同时，作文既然是一项发明创造，就不能够将学来的东西照搬出来。还是拿机器制造来说，机器制造，你学会了照搬，那还可以说是复制、仿制。而作文如果照搬别人的话，那就是抄袭和剽窃了。
因此，作文的学习，学习的是方式方法，而不是直截了当地背诵默写，而学习写作的方式方法，需要的就不光是记性，还需要足够的悟性了。
因此，学习写作，是学和悟的结合体，缺一不可。作文既是学出来的，更是悟出来的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文，是写出来的。就象小孩学走路一样：你光让小孩看大人走路，他是学不成的。你光讲走路的办法，他也悟不出来。只有一步一个脚印地扶着他走，他才会走。
学生学写作文也一样，要一步一个脚印地学写。识字在先，然后学组词，造句，写段，然后看图写短文或听故事写短文，还要配合听读欣赏，向范文学习，剖析范文给他听，教会他构思成文，围绕主题成文，言之有序，言之有物，言之有情，言中有文采。当然，光纸上谈兵还不行，还要带学生观察实物，观察人物，观察自然界，观察社会生活。并指导他按时间先后顺序，空间先后顺序，事情先后顺序观察，描写。同时要教会学生多朗读，阅读范文，讲解分析范文给他听，培养他喜欢阅读课外书的好习惯。进而指导他有计划地阅读名著。一旦读书好习惯养成，眼界宽了，知识面广了，生活体验多了，感想丰富了，作文便会越写越好！
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