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孩子成绩下降，怎么找学校赔偿？
孩子,老师,家长孩子成绩下降，怎么找学校赔偿？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 子幼儿园时学习成绩很好，机灵可爱，简单的算数题都会，上了小学初中后成绩特来越下滑，现在高中没考上，我孩子是上大学的好苗子，被学校扼杀了，可以找学校赔偿吗？如果赔偿的话以什么名义？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
唯恐教育不乱！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个荒谬的问题。孩子在学校学习知识，知识储量每天都处于增长的状态。“孩子成绩”是一个很模糊的概念，狭义的成绩就是考试分数，而考试的分数与教师的教学工作、学生的学习效果、考试题的难易程度都有密切的关联。确定学生成绩是否下降，需要与学生成绩进行历史性的比较。而学生以往的成绩高低，形成的因素很复杂，是老师还是学生自己无法确定，是否是试题难易造成的也存在不确定性。找学校赔偿，必须以学校的教学工作存在过错为前提。可是，一个学校的学生很多，考试成绩不一。同一个班级的学生，考试成绩也参差不齐。如何确定学校的教学工作存在过错？又如何确定成绩下降是教学工作过错所致？如果真的出现因成绩下降要求赔偿的事情，等待学生的就是：降低考试难度，降低判卷要求，取消考试。这样的后果对学生有什么好处？
回答于 2019-09-11 08:43:50
根据法律的要求，找学校赔偿的话，你必须提供证据。
现在家长的要求挺多的，你的这个要求我以前也听到过，我也见过这样的场面。
家长说他自己很聪明，智商高，当了领导。孩子也很聪明，小学学习挺好的，到了初中以后英语成绩不好了，那是教师没教好，教师应该赔偿的。其他家长劝这个家长不要乱说了，都笑话他了。可这个家长立场坚定，还是要求学校老师给他赔偿。当场和那个英语老师吵吵闹闹的。英语老师挺大肚子，他笑着说，你有这个要求，如果是合法的，你通过法院来解决吧，谢谢你啦，很对不起你呀，我把你的孩子没教好，我没有这个本事。我向您道歉，但愿换了老师之后，您的孩子的英语成绩能够上去。
后来这个家长把老师告到了校长那里，没有结果啊。又把这个老师告到了教育局，还是没有结果呀。又去咨询律师，要把这个老师告到法院，律师听了以后就批评了这个家长。律师认为，这样的官司赢不了的，打这样的官司的人，恐怕结果都不太好吧。孩子不是产品，老师不能包教包会，这个是个常识。你脱离了常识去打官司，你的思维出了问题了，你这事是荒唐的。
后来这事不了了之。
我估计你告老师，要求索赔的话，结果也是一样。就是没有好的结果，你还会被人笑话的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
告，一定要告，必须告，不告不足以解气。
一、建议老师告学生和家长。
二、也建议家长告老师。
相互没事就去告告告吧。
接着，分析下相互告告告，毕竟，有些人就觉得只有告才解气，也只有告才发财，才热闹。
不过，首先要告家长：
幼儿园好好学习，为何到了小学至初高中，就不给老师助力了？
是看不起初高中老师吗？
整整十二年，家长和学生，也没学会识时务者为俊杰吗？
不知道成绩好，老师也有面子吗？
告，可劲告，告学生和家长，还得找个高水平律师，尤其别放过太势利眼的家长，怎么？小时候幼儿园是宝贝，就可以带的聪明机灵，到了小学初中高中，就不用付出精力带孩子了？
不会带孩子，动不动就叽叽叽叽叽和孩子吵闹，也没耐心带孩子。
不会带孩子，还不参加学习，学习如何带孩子，这样的家长，不是耽误孩子成长吗？
不会也不想学习如何带孩子，还急于看到孩子的成绩，怎么那么急功近利？
不到十八岁还没成年人，怎么可以做白日梦，不用陪伴孩子成长了？
天上不掉馅饼，种瓜得瓜种豆得豆，龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞，这些简单的道理，做了家长了，难道家长还不懂？
老师，去告家长，就说家长不合格，没做到带好孩子。
动不动就这告那告，这赔那赔的，有意思吗？教育不是中大奖和一夜暴富的地。
再接着告老师，告教育。
说归说气归气家长动不动告老师，再说说为何也该告老师。
家长不学习如何带孩子，大错特错。
家庭教育必须配合学校教育。
接下来，教育也确实别怪家长想告这告那的。
家庭教育太不讲究，确实是影响影响孩子成长的最大问题。
但，如果说现在的教学存在很大需要改革的问题，也确实是可以理解家长的心情的。
确实，教育，太需要改革了。
教育不能太急功近利，更不能太照本宣科，不用说还说什么“躺平”了，教育不能抱着老一套教学模式去面对优生优育的新一代孩子们，确实不能因为不想改革而“误人子弟”。
就目前教育的现状，确实，教师要“授业解惑”的教育真谛，真的没好好体现出来。
孩子都比以前聪明了，优生优育。
但，教育，却还是老一套的上课下课。
教育的硬件配套基本都很好了，什么多媒体、这那的宣传片，样样具备，但教育真正的改革却没做到与时俱进。
真正“减负”的教育思路，根本没有，不仅没“减负”，反而孩子们的枯燥和压力有增无减，也是事实。
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