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有没有谁家孩子的老师是布置了作业，但是老师自己却不批改呢？
作业,老师,学生有没有谁家孩子的老师是布置了作业，但是老师自己却不批改呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 我家孩子现在真是关键的小学三年级，老师布置的阅读题每次十篇左右，但是老师从来都不自己批改，都是评讲学生自己批改，老师这样怎么能掌握学生的学习情况呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主问这样的问题，是不是发现你家孩子的作业老师没有批改，心里就感觉到老师不负责任。我想你可能是误会了，老师不是不改作业，而是事出有因，延误了一次作业的批改，老师一定会补改的。
作业是课堂的反馈与延伸，老师为了掌握学生的知识掌握情况必须改作业，这是职责所在，更何况有各种规章制度的保障，如作业批改不定期随查，月抽查，期中抽查，期末抽查等等。查到不合格，是要影响老师的业绩考核的 ，这样你还害怕老师不批改作业吗？
如果有一天老师没有批改作业那可能真的是没有来得及改，因为老师的工作真的很忙，批改作业的任务尤其繁重，在学校有课堂作业，回家有家庭作业，而且作业种类繁多，拿小学语文来说什么用田格本做的练写生字，用方格本做的抄写词语，用练习本做的写句子写片段，还有小练笔，大作文等等。老师，除了上课就是埋头改作业，没有社会上人们想象的老师上完课就可以走那么自由快意。
您的孩子如果作业没有批改，还有可能是孩子的作业根本没有交，可能你又要说老师不负责任，孩子没交作业，老师都不知道，那我只能对你说老师是人不是神，每天面对那么多孩子，漏改一两本作业是很正常的。
还有一种情况，我也可以说与你听，那就是期末复习阶段，会有大量的复习作业，要是一个一个地改，老师不吃饭，不睡觉，也改不完，一般都采取课堂集体评讲，学生自改的方式，然后特别抽查学困生。您 的孩子是优等生或是中等生，因此没有留下老师批改的痕迹 ，这样算不算是改过了呢？
罗罗嗦嗦说了这么多，不是为老师辩解，也无需辩解什么，只是请家长理解老师。其实，大部分家长都理解，支持配合老师的工作。只要家长和老师互相理解，多沟通交流，您会发现许多问题，并不是你想象的那样。
大家都不容易，且行且珍惜吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有呀，多了去的，自己下个作业帮批改吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的老师布置的作业种类特别多，数量有时候也非常大。有些是课内作业，有些是课外作业。有些是书面作业，有些是思考作业。
教育改革的速度很快，教育模式也特别多。每一个地区采用的教育模式不一样，每一所学校采用的教育小模式也各不相同。即使同样一门语文课，老师的要求也不一样，教案也不一样，风格也不一样。
但是教学目的和目标是一样的。一方面是提升学生的语文知识，另外一方面是提升语文的综合素养。通过课堂教学和课后作业学习语文知识，提升语文素养是最主要的两种手段。
书上的习题一般可以当堂完成。学生可以写一点笔记。
重点习题当堂可以完成一部分，自习课可以完成一部分，基本在校内可以完成。
由于学生的基础不一样，语文水平不一样，老师布置的作业是弹性作业，也叫层级作业。有些学生可以做两三个小时的作业，有些学生可以做一个小时的作业。接学生可以做5道题，有些学生可以做30道题。这个充分考虑到了因材施教的原则，更有利于学生的个性发展。
老师能批改一部分作业，另外一部分作业就不批改了。但是老师要布置下去。让那些天赋条件好的学生，基础好的学生，喜欢语文的学生多读一些，多想一些，多写一些。这一部分作业可以不批改，只看一看就行。为了培养特长生，老师对这一份作业，也做了一些要求，简单的讲解一下。自觉的学生可能做对了听会了。不自觉的学生可能没有写或者写了一部分。学生的后天个体学习差异就表现了出来，当然只是表现在作业上。
学生没有必要完成所有的作业。学生要学习，还要休息，还要锻炼，要让自己健康成长。学习文化课也是尽力而为。不能有硬性的规定。原则上有硬性规定是可以的，比如上课守纪律，用心听课，写点笔记。但不能说必须写1万字的笔记，或者不写笔记就要被开除。师傅领进门，修行在个人就是这个意思。
每一个学生最大限度的成长和发展自己，这就是教育的目的。每个老师的做法不一样的，各有各的途径，各有各的高招。作为学生好好学习，尽力而为就行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你这问题好，招喷子！
你这问题不好，不懂教育！
不是所有的作业都要百分百全批全改！
希望老师别看到你发的提问，遇到小心眼儿的，你娃儿就毁了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师工作量大了，没时间批改，一般都会在课堂上统一讲，让孩子根据老师讲的，进行批改。我们孩子就是这样的，不过我会在孩子批改之后再看一遍，避免孩子失误，有些题还会再次给孩子讲，一起分析改正。学习也得我们参与，不能光靠老师呢。[加油]
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