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搭班老师总是给学生布置特别多作业,班主任怎么办?
作业,老师,学生搭班老师总是给学生布置特别多作业,班主任怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
搭班老师总是给学生布置特别多作业,班主任怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我当班主任时,英语老师留作业最多!我的数学,语文课讲完后,学生就用书挡着写英语或背英语!哈哈哈!我告诉同学们:数学,语文作业完成后可以念英语!如果作业沒有写完,或写的不对不好,英语作业加倍!告诉他们:升中学数学,语文各占一百分!英语占三十分!二百三十分满分!你想想哪科重要!我告诉他们清晨早起半小時念英语单词比较好!我放学后数学,语文作业少!所以可以回家多看看英语!所以说英语考试成绩也不错!我与英语老师关系也不错![捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][祈祷][祈祷][祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
班主任必须尽快和这个搭班老师沟通,让他立即减少作业,适量布置作业,不能搞题海战术,布置下“特别多作业”。学生的时间是有限的,他布置的作业多了,势必挤占别的功课的学习,导致学生偏科,“一头重,多头轻”,不利于学生学习整体进步,危害极大。
班主任是其他各任课老师的“班长”,有义务、也有责任和这个搭班老师沟通,让他按教育教学规律办事,不能给学生增加太多的负担,搞应试教育那一套。班主任不能怕这个搭班老师有意见,更不能怕得罪这个搭班老师;而且为了全班学生的学习,班主任即使得罪这个搭班老师了,也是应该的、有价值的,学校里有一句名言:“一切为了孩子,为了孩子的一切”,说的就是这个道理。
★学生完成适量作业
老师给学生“布置特别多作业”,不外乎两种情况,或者说两个原因:
一种是自私自利。他布置的作业多,又采取强硬措施让学生完成,完不成不行。这样学生必然没时间学别的功课,只能学他带的这门功课,因而他带的这门功课就学得最好,也就是他教得最好。于是他本人受表扬,评优秀,领奖金,好处多多,不一而足。这种自私的人不管别人,只管他自己的利益,没有集体观念,没有团队精神,属于个人主义、风头做法。
另一种情况是无能。老师无能,累死学生。课堂上讲课不得法,学生学得不扎实,于是只好另辟蹊径,拿出“绝招”,不惜加重学生的学习负担,用“题海战术”来弥补了。
当然,也可能上面两种情况都有,也就是既自私又无能,那就会布置下更多的作业了;因为他不仅不想落下“教学无方”的赖名声,还想当一个“教学有方”的好老师,从而赚荣誉、领奖金、晋职称。
★老师布置的作业太多
教学有自身的规律和特点,需要各科老师统筹兼顾,合理安排。每一个学生就那么多时间,就那么大的精力,学了这就学不了那了,所以,老师们给学生布置作业,一定要适量、适效,最好是少量,不宜太多,不能挤占别的功课作业的时间。而且副课还应该主动给主课让道,多给主课让些时间,让学生升学时多得分。什么是主课?升学考试时,占分大的科目就是主课,比如考大学,语、数、英各占150分,就是主课;理科理、化、生各占100分、文科政、史、地各占100分,这六门功课相对来说就是副课。
此外,在时间安排上也有讲究,比如早晨就应该多背一些语文、英语等内容;晚上的时候,就应该让学生多做一些理科的习题。还应该空出一定的时间,让学生自主安排,自主学习,根据自己的实际情况,安排学习的时间、内容。
如今,这个搭班老师“总是给学生布置特别多作业”,每天把学生的时间占完了,如果他还很严厉,学生不敢不完成他布置的作业,那么,还哪里有时间、有精力去学习别的功课呢?这不是为了学生,而是严重危害学生!如果他教的还是副课,那么就更是害学生,舍本逐末,捡了芝麻,丢了西瓜。
★不允许老师搞题海战术
所以,班主任必须不怕得罪、结怨,和这个搭班老师作坦诚的交流,责令他改正错误做法。当然,这个搭班老师也应该诚恳接受批评,迅速改正过来,少留作业,不要搞题海战术,不要无限制地加重学生的学习负担:同时努力提高讲课艺术,向高效课堂要成果,在45分钟内出成绩。
题主没有具体交代所教是小学、还是初中,我猜测你带的多半是小学;那么更不能“布置特别多作业”, 一是有关法律法规明确要求不能给学生超量布置作业;二是“布置特别多作业”,孩子就需长时间趴在那里完成,身体得不到活动,会影响孩子的健康发育、茁壮成长,其危害更大,这种做法万万不可取,必须立即废除!
本题就答到这里吧,谢谢题主邀请和信任!
我是孙老师,主谈教育,兼谈别样;每天竭诚为家长回答问题,欢迎同仁和方家批评指正,并愿携手共勉!
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2022.10.31
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