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你赞成“跳级”和“留级”吗？为什么？
孩子,学生,老师你赞成“跳级”和“留级”吗？为什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 早些年，只要家长愿意，孩子即可“跳级”或“留级”，但随着学籍制度的完善，现在很难了。那么，你赞成“跳级”和“留级”吗？为什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
赞成！虽然跳级和留级都不属于正常现象，但也是对优劣学生不错的选择。跳级的学生大家都能理解，主要是具有一定天赋的学生，再加上自身的刻苦努力，才能有的效果，这是一种很好的现象。虽说留级是不光彩的事情，也是为了巩固学生的学习成绩，对有特殊原因耽误上课的学生，尤为重要。
不管跳级还是留级，都是老师和家长商量好的事情，而且也是对学生有针对性的合理安排。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“你赞成‘跳级’和‘留级’吗？”这个问题，如果是在以前提出来讨论，大多数人都会支持。
现在提出这样的问题来讨论，支持的人，会越来越少。
不是人们的观点发生了改变，而是政策的改变。在新的政策的严格执行下，谁会去冒天下之大不韪，逆风对抗呢？
个人与社会比较，个人是微不足道的。个人的利益是必须服从社会的利益。
在明知不可为的情况下，去做这样的事情，是得不偿失的。谁又愿意去多此一举呢？
“跳级”，这是具有天才的少数人，这些天才孩子，如果要“跳级”，是没有困难的。
而“留级”就不同了。这些想留级的孩子，是需要在初中，高中学习阶段，面临分流的孩子。
如果实行“留级”，不仅会影响初中分流，也会影响高中分流。
我国是制造业大国，需要很多的技术工人。初中，高中分流的学生，通过技术学校的学习，能够尽快地投入工作岗位。
任何一个国家，研究性人才，毕竟是少数，产业工人是主流。
因此，社会的分工，是必然的，受益人，是各得其所。留级，就没有必要了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
跳级还可以，留级就算了，不是学习的材料，即使留级也未免能学习得好，不仅白白浪费了国家的教学资源，而且还抢占了其他学生的学习名额。有欠公平，不赞成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应按个人的实际情况决定。有能耐接爱能力强的学生可以跳级。没有能力读不进书，接受能力差，成绩上不去，那是发育迟缓，留留级对他有帮助，多学点知识，有好处，否则放火箭也不成！[奸笑][奸笑][奸笑][得意][得意][得意]
回答于 2019-09-11 08:43:50
赞成，因为要因材施教。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生按部就班的每年升级是一件习以为常的事情。对于绝大多数的学生来说，是循序渐进的完成学业的正常步骤。但任何事物总有特殊性。就学习这件事来说，确有高出一般学生极聪明的学生，这些学生由于天份智商极高，记忆力理解力自学能力都高出常人，入学直接学小学三年级甚至更高年级的课程都没有障碍，既便不断跳级仍能名列前茅，为什么不让他们跳级呢？有一些跳级的少年大学生并不比适龄大学生差也说明跳级对高才生是合适的。至于有些跳级学生最后并未成才，那应另当别论。
至于留级，除因病等主观自觉留级重学者外，应谨慎对待。因为因学生学习成绩差些强制留级效果往往不好。更多的学生学习成绩差些往往与贪玩、学习方法不当有关，随着认知能力加强和上进心增加，再加上家长督促指导，很多人是可以转变跟不上班的现状的。至于因淘气强制留级，一般效果都不会好，留级后开始凭着学过一次了，自以为差不多而忘乎所以，渐渐的又重蹈跟不上班。很多留级生蹲班后成绩反而下降了。做为家长千万不要把留级当好事，还是多在孩子身上花点功夫，帮助孩子找准学习不好的原因，对症下药积极引导，绝大多数孩跟班走是最好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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