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老师怎么做到讲完所有内容正好赶上下课铃声的？
时间,老师,学生老师怎么做到讲完所有内容正好赶上下课铃声的？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 学生时代就一直很好奇，为什么老师刚好讲完这一节课所有内容，下课铃就响了，自己在读师范，刚开始接触教学设计，但是时间怎么把握，还是搞不明白
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有诀窍，也不神奇，更不会魔法使然！哈哈，告诉大家答案吧！
1.课前备课时的设计 .一堂课，重难点有多少，所占时长，学生讨论所占时长等等。这些在课前都要精心准备。
2.课堂上老师随时随地的把控。根据实际情况，教师适时调整知识点所占时长，和学生互动时间！
3.多年的教学经验。站讲台时间长了，对时间的把控绝对纯熟，哈哈，对知识点教授游刃有余，对学生无比熟悉，自然就没问题啦。
4.教室的时钟，腕上的手表等。现在大多数教室都有时钟，有时候它帮助老师把控时间。
现在大家明白了吧！哈哈！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题提得很有意思！
简单点说，如果是年轻老师讲课是紧前不紧后，宁可下课还有十分钟把课讲完了，也不能快下课了，主要知识还没讲完。
简单说说我的上课三部曲：
用8分钟的时间复习提问昨天学过的知识，导入新课。
用大约30分钟的时间讲新课。按备课的环节，步骤，采用多种教学方法，抓住重点，突破难点，老师讲的要有声有色，游刃有余。讲课最好不要看备课本。讲完后采用师问生答的方法巩固学习。时间多了，多叫几个学生，时间少啦，少问几个学生。
最后的7分钟学生已经坐不住了，可以读书，背公式，同桌互相检查，留作业。
老师要给学生一碗水，必须自己准备一桶水或者是一井水。老师要给学生讲的知识是讲不完的，只要有时间。所以学生也猜不透，下课铃响了，老师的知识到底讲没讲完。
我是为了好表达才这样分时间写出来的。实际上教学经验丰富的老师上课，就像行云流水，有张有驰，引导学生在知识的海洋里遨游。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不断看时间，不断调整授课进度，到下课两三分钟，强行小结，下课！当然，自然顺畅的课堂正好赶上下课铃的极少！
回答于 2019-09-11 08:43:50
课前大约有个规划，讲课过程中根据具体进度进行微调，详略得当。这种把控能力，随之教学经验积累越来越纯熟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
几乎没一个老师，讲完所有内容，正好赶上下课铃声的，一般会在讲完课后，还有几分钟，归纳，总结，画龙点睛。也有功夫不到，时间到了，还没讲完的，
回答于 2019-09-11 08:43:50
有心的老师对于一节课有着相对精准的把握——本节课的难易程度；学生的接受能力；班级学生的特点；提问回答时不可预知因素的考虑；课堂的留白等。
这几方面考虑到了，基本上时间都会刚刚好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这就是一个老师对课堂的组织与掌控能力。备课的时候预设好每个小环节需要的时间，如：读的时间，提问与回答的时间，讨论的时间。没有经验的老师可以在备课完之后自己对着手机讲一遍并计时，讲的时候在脑海里模拟上课的画面，预留出学生讨论交流思考的时间。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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