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怎样用老师的感受表扬学生的优良行为？

学生,老师,他的怎样用老师的感受表扬学生的优良行为？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

怎样用老师的感受表扬学生的优良行为？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

父母给孩子的和老师给孩子的是不一样的，互相补充，各有不同。所以不需要去模仿别人，不如发自内心的去发现孩子的优点和努力，真诚的鼓励是每个都需要的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师感受到学生的进步，表现出来的感觉，不用言表，学生心灵神会！对于优等生可以进行，优等生肯定是经常被表现，不言其心明！

对中等生，学生进步了，至少要口头表扬，表扬让大部分人知道！教师用当众表扬的形式，让其心身俱悦！而产生受一次表扬的念想。

对于层次差一上学生，就要上纲上线正式表扬，集中表扬，还让其家人知道她的进步！例如今天我的一个学生把今天学的内容在大部分人之前弄懂了，马上表扬，而且经常拿这个说事，表扬不断地提及！

在校期老师对学生表现施予相应的表扬或批评，做对的笑，点赞，[赞]，真棒这些及时又快速，正式表拘扬又不常有，这就非常好。

当学生上课表现不好时，你的不屑和一个不满的表情马上又成立了，学生一个××的动作，就是也马上感受到对他的提示。

教师的一笑一颦直接关学生的进步，已如何所谓罚不过天，表扬不过夜，让学生们时常感到你对他的关注和进步，关注一下错误提示一下的表现，用你的身体语言和表情让他体会到。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是资深数学老师，相对于表扬，我觉得鼓励用处更多，应用也更广泛。请注意两者之间的差别。另外提醒一下，老师的鼓励与表扬一定要真诚，发自内心。