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名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗？
博士,公务员,人才名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，是“大材小用”吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
从此种现象中可以透视到现时代人们的危机感意识是何等严重！？虽然改开四十多年了，但人们对于市场经济和自谋职业的意识还是处在怀疑等待和不信任状态，这可能是计划经济模式一代一代传承下来的观念吧，大多数的人们还是信任党和国家的保障体系。尽管一些人发了大财，但他们似乎觉得生活的很累，说不定一着不慎，全盘皆输，会落得个穷途潦倒，一撅不振的局面。而进了教育领域或公务员序列，就仿佛进入了保险箱，终于可停下来喘口气歇歇脚了！从此种现象可以窥视到，毛主席所制定的路线方针政策的回归应是大多数人所认可向往的。其实，人们的期望值和需求并不高，只要能获得一个有保障的工作岗位，也就满足了！这可能就是民心所向吧！在过去的年代里，作为持有研究生博士学历的人们，对于教师岗位和国家公务人员岗位是不屑一顾的。因为那时候整个社会的保障体系都比较建全，研究生博士的待遇要比教师和国家公务员高许多，因此，科研技术岗位是很受人们青睐的，谁还有兴趣去与一帮孩子惹气，于是便有俗语说，家有三斗粮，不当小孩王。国家公务员则更是不被看好，因为只要是从全日制大学毕业的，都是由国家分配工作，享受与国家公务员一样的干部序列待遇，公务员与国家企事业单位的待遇都基本是一样的，谁还会拚了命地往正式的国家公务员队伍里钻？那时的国家公人务员是要接受群众监督的，而且政治色彩浓烈，每逢运动来了，都要说道说道，不是站错了队，就是跟错了人，风险相对是比较大的！更有甚者，还得经常下乡，走与工农兵相结合的道路，还要轮番到“五七”干校锻炼，与农村老百姓同吃同住同劳动，很是辛苦，谁还那么奢望去当公务员？而现在就不同了，只要进了教师和公务员队伍里，这些提心吊胆的局面基本都解除了，只要不犯错误，好好地去完成自己的工作，最起码可保衣食无忧。还有军队序列，都和平这么多年了，即便是发生战争，也大都是科技方面武器的角量对抗，真正上战场格斗的情形已经远去了。还由于这三个完全由国家承担的有保障的系统，是计划经济仅存下来的三大系统，也很难有其他方面的选择！名校研究生当中小学教师、名校博士当公务员，那还真不一定是大才小用，而是人们的意愿所向，是人们志愿的选择！是什么倒逼成这种状态？你懂的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
作为一个长期在高校工作的草根，我来回答这个问题。
这个问题答案其实很简单，做中小学教师也罢，做公务员也罢，存不存在人才浪费，要看是否人尽其用。
首先关于研究生做中小学教师，并不是所有中小学教师都要求硕士，而且大多数中小教基本要求都是本科。
其次不知道题主是否知道，我国自2007年开始推行的免费师范生（后来更名为“公费师范生”）政策。这个模式下培养的学生未来毕业后将自动走向中小学教育岗位，而这些毕业生毕业后一年即可申请免试攻读教育学硕士学位。能够培养公费师范生的师范类大学大约有六所，以我们学校为例，大约每年毕业约1500人左右，其他高校的数据网上可查，我估计全国每年应该不少于6000人（数据未必对）。那么这些学生将来都是硕研，这里面还不包括学习课程教学论的硕士。按照这个数字，可以大致估算，首届免师毕业到现在，总人数不少于六万人。人数看似不多钱，但这些学生都将进入基层基础教育，这就如同一颗石子激起千层浪，会带动其他学校提升人才储备。
那么，中小学教师用硕士是否属于人才浪费？我觉得不是，不要说有些专硕的培养定位就是基础教育，即便是学术类硕士也不存在类似情况。原因是基础教育也需要理论创新和研究，对于基础教育的规律探索，不能只依靠师范类大学的研究者，更需要具备良好学术素养和理论功底的一线工作者。他们能更高效的承担教育学尤其是基础教育的理论验证和实践，更高效的开展教育理论研究和改进。因此，对于教育行业而言，学历高不是坏事，因为可以人尽其用。
第二是博士当公务员。我想并不是公务员要求博士学位，而是有博士去当公务员，这是个人选择，不存在问题。即便是某些岗位要求博士，那肯定是因为岗位需要。
我们必须明确，从人才培养的角度而言，学硕和博士研究生属于研究型人才，专硕属于具备一定研究能力的高级实用型人才，任何一个岗位，只要能让人才发挥实用效力，都不存在人才浪费。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家花巨资培养研究生，博士绝对不是考虑为中小学培养师资。目前中国的航空发动机，芯片，医疗器械等距离世界先进水平还差一大截距离，许多方面还被西方卡着脖子。国家需要这些高学历的人材去攻关。
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对是大材小用，浪费人才。为何？
中小学老师要的是某学科的全才，更要求师德高尚，专业恩想巩固。教师更是一门艺术，你知识再多，用不上，倒不出，不能使中小学生一听就懂，也不是好教师。而博士是某学科的专门人才，应到更好发挥其专长的科研单位、大学去，才能作出更大贡献。
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