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教育培训行业“双减”之后，孩子们能在同一条起跑线上吗？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
教育培训行业“双减”之后，孩子们能在同一条起跑线上吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论你怎么“减”，贵族和平民的孩子什么时候都不可能站在同一条起跑线上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是我看见别人发的，回答一下，觉得很有道理：
老婆：太好了，补习班取消了！
老公：那快点起来，趁培训机构还没关，赶紧联系一对一的好老师。
●
老婆：不是不让补习了嘛？花那冤枉钱干嘛？
老公：你傻啊，现在是大学生太多，眼高手低不愿意干活，所以叫大家别卷了，留一半人下来好好在底层干活。
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老婆：不是说取消辅导班，对大家都有利？
老公：对富人、或者自己有辅导能力的家庭有利，对我们普通家庭就是个坑！这辈子、下辈子翻身的机会越来越小了。
●
老婆：大家机会都变小，把钱省下来，过得快活点，不也挺好？
老公：省钱？你搞笑吧？
1，各大城市开始抢人，抢谁？要么有技术、要么有学历，你看现在苏州、无锡、西安……动则博士100万安家费+买房补贴、硕士50万安家费+买房补贴，连普通本科租房、买房都有补贴；
2，将来最省钱的是学习好的，或者技术高超的；
3，我们这种家庭将来买房、租房都比人家贵。
●
老婆：你的意思是现在我们不省，将来孩子反而更省。
老公：是的，现在大家起哄孩子负担重，减负减负，10—20年后，底层干活的又会太多，那时候又缺工程师；越是起哄的人多，我们这种家庭偷偷努力，反而机会增加了。
●
老婆：也对，让他们起哄的人开心去，我们还是赶紧补课，原来大家都补，我家机会不大，现在补的人减少，我家认真点，孩子机会变大了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
同一起跑线就是一个假命题。人的特殊性就是每个人的唯一性，正如森林的树木一样，没有一根是完全相同的。每一个人的潜能是不同的。即使外因如何相同，也不可能培养出一模一样的人。因为人的语言系统、智力糸统、运动糸统，音乐系统、逻辑思维系统等内在因素是千差万别的。通过人为的去改变是很难的。某人在某方面有天赋，这就是他的过人之处，就是特长。一般人即使花再多精力也难超越。一个人能不能成才，其天赋是基础，培养是关键。现实中有的儿孩启蒙早，培训一下也没少，用现在一些人的话说，也没输在起跑线，结果怎么样？都考进名校的人都是人才，但结果如何呢？结论是比普通人强一些[捂脸]
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么是起跑线？是学校教育吗？是培训班吗？
根本就不是。
孩子的起跑线永远是其父母，乃至家族。
家族的认知，资源，和对社会的贡献，才是孩子的起跑线，也是决定孩子终点的最大因素。
所以，想让孩子不输在起跑线，起码自己得上进，好学，有社会协作能力。
这样才能让孩子耳濡目染，进而影响孩子的人生方向及高度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎么可能。在升学考试的竞争中，存在同一条起跑线吗？
1，学生的智商水平一样吗?在学校里的课堂上，对老师讲解传授的内容，每个学生的接受能力和理解能力一样吗?
2，家长对孩子有同一样水平的辅导能力吗？家长能保证每天拿出固定的时间，来辅导孩子学习吗？“术业有专攻”，家长自己会做的题，能给孩子讲明白吗？家长讲解的层面，解题的思路和方法符合学生的认知水平和知识基础吗?家长解题讲题的步骤，符合考试阅卷的要求和评分的标准吗？
3，每个学生自身的智力因素差异以外，在学校学习以外的时间里，学生的自主学习能力，自我约束自我管理能力，在家自己学习的时候，能一样不需要管理和监督吗？
所以，不得不承认，教培行业在一定的层面上：1，给了学习能力较弱，有需要辅导的学生，重复性学习弥补性学习的机会和可能，即真正有需要的补课。2，满足了一些没有辅导能力，没有辅导时间的家长的需要。3，起到了在校外，监管督促某些自律性不强的学生学习的作用。
所以，那些真正负责任的，有教学实力的教育培训机构，对某些学生来说，恰恰是帮助推动这些学生，尽量能与大家站在同一起跑线上。
一刀切的教育培训行业“双减”之后，孩子们能在同一条起跑线上吗？你认为呢？
能杜绝有钱阶层把老师请回家里，给自己孩子“私人订制的一对一”吗？不能！只不过，有钱阶层更加垄断了“名师”的时间和市场。
能阻止普通工薪家庭“报团取暖”，几个家庭的孩子联合起来，请培训机构的老师来家里辅导上课吗？不能。只不过是因为学生人数少，每个人平摊的上课课时费增加了。
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