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怎样看待我国上世纪的工农兵大学生？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样看待我国上世纪的工农兵大学生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

怎样看待我国上世纪的工农兵大学生？所谓“工农兵大学生”是指1966年大学停止招生到1977年恢复高制度之前的十年间，面向全社会招收“工农兵大学生”。招收的对象是工人子女（城镇商品粮户口）农村回乡知识青年（农村户口），上山下乡知识青年，现役军人等。办法是：推荐。条件：初、高中毕业生，出身好，政治过硬，有两年以上的务工、务农、入伍表现优秀青年。

在那推荐的10年间，全国高等院校接收来自全国各地工农子女近四百万以上的优秀青年进入了大专院校学习。统称为“工农兵大学生”。

作为那个时代的产物，这些被推荐的工农兵子女上大学生，确实有又红又专的政治面貌，虽然都是初、高中生的学历，由于参差不齐，知识不平衡。但他们都是时代的宠儿，曾是一个曾经被羡慕，后来遭到争议，至今则被忽视的特殊群体。小说《工农兵大学生》讲述的是他们的故事。

工农兵大学生毕业后，大多数工农兵大学生都成为祖国栋梁之才，仍有不少都是时代的精英。不可否认，在那个时代仍至改革开放为国家为人民作出了一定的贡献。










回答于 2019-09-11 08:43:50

工农兵上大学，即从有一定文化基础有两年以上工作实践经验的青年中推荐选拔优秀人员上大学，这是当时教育改革的一部分。当时教育改革总的思路是：中小学的学制要缩短，由十二年改为十年，小学五年中学五年。学习内容要精简，减轻学生的负担。废除各种考试，改变唯考分的倾向，所以高考也在废除之列。从理论上来讲，这应该是非常明智的。但由于探索的时间比较短，政策不完善，执行中产生了一些弊端，例如有人假公济私，将一些不合格的人通过关系推荐上去，而一些真正的优秀人才被埋没了，造成恶劣后果，使得这项有实际意义的改革半途而废，其实是很可惜的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

上世纪工农兵大学生是一个学习、实践、再学习的过程，经过推荐选拔后参加文化考试录取的。培养了大批德、智、体全面发展的有用人才。

我看种选拔机制，如今的教育改革也应该参照那时的做法，高中毕业后首先参加一到两年的社会实践，然后参加高考，虽然如今的社会环境不具备推荐选拔条件，这样仍不仅增加了学生的素质教育，也提高了青少年对生活的认知，有利于塑造高尚的人格情操，通过社会实践活动学生也能对自己的未来有一个基本的定位，减少所有人盲目追求进入名校，也有利于高校选拔科技型和技术型人才。

本人拙见当年的工农兵大学生的选拔机制是一个教育改革的创举！

回答于 2019-09-11 08:43:50

他们是历史的一部分！

回答于 2019-09-11 08:43:50

工农兵大学生是时代的产物。这批人虽然参差不齐，没有出现顶尖的高级人才，却也解决了人才的急需，满足了工农业生产的需要。特别是大批量的从知青中推荐的青年才俊，知甘识苦，勤奋努力，大学毕业后成为了各项业和国家的栋梁之才，为社会主义现代化建设提供了可靠的人才保障。

回答于 2019-09-11 08:43:50

实话说，工农兵大学生学个哲学考古挖坟还行，学高能物理化学够呛吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

面向从有实践经验的工人、农民、解放军中招收工农兵大学生的办法，是中央当时落实毛主席的七二一指示对教育做出重大决定。

从基层推荐、选拔出的青年人大多在工作岗位上吃苦耐劳，踏实肯干的优秀工作者。＂人民送我上大学，我上大学为人民＂是当时工农兵大学生的口号，他（她）们学习目的明确，刻苦努力，毕业后基本从哪里来回到哪里去，大多数成为工作单位的技术骨干。

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