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为什么我家孩子课文都会背了，但就是记不住课文上的生字？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么我家孩子课文都会背了，但就是记不住课文上的生字？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

会说，不一定会写。
会背，不一定会写。
这个，很正常。
因为，中间缺少了教学环节。
建议：先用一用这个方法——听写改默写。
听写改默写，分为两步走。
第一步：记住这些要听写的词语。
比方说，老师今天布置了10个词语的听写作业，你就引导孩子，按照3个，3个，4个的节奏，记住这10个词语。当然，具体操作的时候，要因人而异，因时而异。有的孩子，这个阶段只能够记住1个词语，或者2个词语，那就只记住1个2个。孩子肯配合，那就狠狠地表扬！把孩子的积极性调动起来！训练一个阶段以后，这个孩子可以记住3个4个5个词语了，那就加大表扬的力度！让孩子有成就感！有自信心！有内动力！
我的方法，有一个很重要的特点，就是：通过训练学习内容，重点训练学习状态。刚才这个细节，就是一次示范。通过训练记住词语，重点训练学习状态，鼓励孩子先经过脑子后经过口！积极创造条件，低位切入，让孩子感到学习不难！肯配合！让孩子立刻出成就！又抓住这个时机，抓住这个针尖大的亮点，抓住这个一毫米的进步，有根有据地赞美孩子！把孩子的成就感！自信心！内动力！还有许许多多！一步一步一步一步地，通通激发出来！
第二步：运用汉字积木法，记住这10个词语怎么写。为了解决“会写”的问题，我研发出了汉字积木法。我们的汉字，其实很好“写会”。大家仔细研究研究字典前面的偏旁部首，就可以发现，所有汉字，包括简化字和繁体字，都是由固定的偏旁部首组成的，真正的常用字，也就是由400个左右“部件”构成的。我称之为：400块积木做游戏。比如，默写的“默”字，由“黑”“犬”两个字组成，“赢”字，由“亡”“口”“月”“贝”“凡”这五个字组成……这就是我说的汉字积木法。掌握了这个方法，就再也不需要在点横竖撇捺这个层面来记住一个汉字怎么写了！不管是一级生字还是二级生字，只要是课文里面出现的字，就都可以运用汉字积木法，一次性予以记住！写会！先经过脑子后经过手！家长请记住：表扬！散落在整个过程当中的表扬！
好方法，都自带动力！
动力，就在训练当中！
刚才举出的例子，为10个词语。其实，家长可以根据孩子的具体情况，和孩子比赛，看谁把这篇课文里面的词语，记得多！写得对！
到了期中复习和期末复习的时候，也可以运用听写改默写的方法来进行所有课文的字词复习。请看图片。
2021年4月24日写于湖北仙桃沙湖镇




回答于 2019-09-11 08:43:50

这叫“阅读障碍”，这样的孩子智力正常，就是记不住生字，反复读写多遍，好不容易记住了，上个厕所回来就忘了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

多写几遍，多听写几遍

回答于 2019-09-11 08:43:50

比如说在课文都会背了后，一个生字教了很多遍，他还是不会默㝍。