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大专毕业!非师范生!考小学数学教师资格证有希望成为老师吗?
教师,资格证,师范生大专毕业!非师范生!考小学数学教师资格证有希望成为老师吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
大专毕业!非师范生!考小学数学教师资格证有希望成为老师吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
看情况!
第一,你是大专,又是非师范专业,只有小学数学教师资格证,去学校教书是很难的,除非你特别特别优秀,有在学校上过课的经验,不然,学校很难很难进去!
我邻居家的姐姐,她是大专毕业,去年拿到了小学英语教师资格证,去找工作,找得她开始怀疑人生,都要自暴自弃了!因为她去面试,人家第一就问,什么学历,哪个学校毕业的?学的什么专业?有没有在学校上过课,几个问题一问下来,人家就不会录用你!除非去培训机构!
不知道你有没有看你们那的招聘老师公告,小学都是要本科的,大城市可能会要全日制的本科,但小城市不要,它只要是本科就行,专业也不限制,但它会说是招哪一年的应届生,有的还会要学士学位证!
所以,我建议你,先报个本科学历,考个学士学位证,在此期间你可以去学校问看看,要不要代课老师,代课老师工资低,但你可以在学校上课,这在将来就是你的经验,等到你本科毕业,你可以关注教师招聘网,看看你符不符合报考条件!如果符合,立马报名,不要犹豫!
最后,加油!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
提问者所提问题适合笔者来回答。
首先,当老师必须具备“教师法”所规定的学历要求,并具备相应的教师资格证书。教师资格证书制度规定的学历要求如下:
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定。
按照提问者所述:大专毕业,非师范生,有小学数学教师资格证,那就有希望当一名小学教师。
其次,提问者即使具有大专学历和小学教师资格证,有希望成为一名小学教师,但需要符合招教地区的报考条件,并顺利通过相关的考试、面试等招教环节,方可将希望变成现实。
第三,提问者只是非师范类、持有小学教师资格证书的大专毕业生,当小学教师虽有点希望,但在深圳、广州等地招聘中小学教师要求博士学位,全国各地都在提高教师学历要求,鼓励小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师硕士化的大形势下,只有小学教师资格证的非师范大专生希望当教师的梦想恐怕很难实现。
最后,祝题主的希望早日变为现实!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我媳妇刚好是这种情形,专科,非师范生,经管类专业,考了小学数学教师资格证。如果不是遇到她,我是从来不知道学历可以卡人到绝望的情形。我个人算是名校博士毕业,海外留学背景,无论是当年应届生找工作还是跳槽,总有高薪岗位或体制内单位可选,但对于她来说,想考一个中小学老师简直太难了!
目前来看,绝大部分一二线城市,甚至部分三四线城市,对于小学教师公开招考的报名要求是本科学历。学历这一关卡的死死的,你只能选择郊县或者农村的教师编制,或者走特岗等定向渠道。这条途径目前当老师的希望还是可以的。
第二个卡点就是专业了。不是数学专业的,大城市有数学的教师资格证也不能报。怎么办?可以先从做代课教师做起,在工作一定时间后,有的学校可以帮代课老师报名,从而规避专业不符问题。
第三个难点就是公开招考考试了。虽然说考小学数学老师的同学里罕有学霸级的,但就那百里挑一的报录比也充分证实了竞争的激烈程度。
最后,总结一下,只要闯过了上述3个难点,还是很有希望当一名数学老师的。真要考的话必须抓紧了,今年国家对课外辅导班的严格监管政策使得不少辅导班老师要考编制,你必须快人一步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答这个问题之前,我们先来看一下国家对于教师资格证报考的学历条件是什么?关于小学的教师资格证考试,国家规定师范类毕业生应当具有中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生,应当具备大专毕业及其以上学历。
那么按照这个问题的描述,非师范生的大专毕业,那么就有具备考小学数学教师资格证的资格。只要其他条件符合报考地区的报考条件,并能够顺利通过资格证的相关考试和面试等环节,就能够获得小学教师资格证。
非师范生取得教师资格证,就具备了成为教师的资格
按照现在国家的政策没有限制非师范生考教师资格证,反而非常鼓励非师范生的报考。国家在这方面的政策也是不断的放开,希望越来越多的人能够从事教师这个职业,在每年教师资格证报考的几百万人中,非师范生的数量还要远远多于师范生。
国家之所以这样做也是由于目前我国教师岗位的需求量还是很大的,仅仅依靠全国的师范类专业的毕业生还不足以支撑教育的发展,更何况并不是所有的师范毕业生都会去选择当老师,自然而然会造成数量的缺口。国家鼓励那些非师范毕业的人考取教师资格证,也是为了让教师行业能够良性的发展,激励那些师范生的竞争意识,提高教育的整体质量。
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