您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

教师应该如何让幼儿改变被动接受算术的状态呢？

孩子,能力,就会教师应该如何让幼儿改变被动接受算术的状态呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

教师应该如何让幼儿改变被动接受算术的状态呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

当前的课堂教学模式基本上都是灌输一种方法，即接受，这使孩子完全处于一种被动的接受状态，如果教师注重的是如何将知识、结论准确地传授给学生，贝尔安亲幼小衔接发现孩子就会变得更擅长使用计算，更擅长解决常规问题，但当他们解决非常规问题时，他们的能力就会减弱。即：福州市儿童在面对新问题时，缺乏运用数学的意识和运用能力，将这种情景化数学转化为相应的实际问题并加以处理的弹性变通能力将明显不足。要使学生具有较强的数学能力，教师在运用妙成长幼小衔接教学方法时应注重培养学生的应用意识、应用能力和创新能力，这样才能使学生在生动形象的实践中主动地寻找答案。

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿就是想着游戏，如果把所学的东西变成游戏，孩子就会很愿意参与，很愿意主动参与。

通过游戏的方式，设置具体的情境，孩子是很容易进入状态的，而采取灌输的方式，不但孩子不容易接受，而且会败坏孩子学习的口味，让孩子长大以后很难对学习产生兴趣。

具体采取什么游戏，有很多网站，很多书籍，很多视频和课程都涉及到，可以留下这些内容。