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如何从小培养孩子、尤其是男孩子读书的兴趣？
孩子,小孩子,时候如何从小培养孩子、尤其是男孩子读书的兴趣？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
一种就是带小孩子玩，能玩出很多花样来，并且玩花样的时候可以学到一些技能，从而造成跟别人玩就没有意思的感觉。这样的小孩子就会依恋他。从而这个小孩子就听这个人的话了。
简单的说就是小孩子认为最厉害的人，可供他学仿的英雄形象，小孩子见到这样的人就乖了，就听话了。
在农村小孩子听话是很好解决的，因为农村的人可以带着小孩子去打鱼，抓虾，打猎等什么的。小孩子直接可以看到谁抓的多谁抓的大。从而就敬畏他，学仿他了。把他当成了英雄形象。所以小孩子见到这样的人就乖了，就听话了。甚至怕他带不带他去玩，不带他去打鱼摸虾打猎的。
小孩子喜欢到大自然里去接触大自然的事物。他们见到大自然里的事物会很兴奋的。所以小孩子们通常情况下会有一个玩水.玩土.玩沙子的过程。八九岁的时候就会养一些小动物了。这是孩子们的天性。
因此带小孩子们到大自然里去，采集渔猎不仅可以锻炼身体，了解大自然，满足他们的天性。最主要的就是训练了他们把所获物携带回家，与家人共同享用。当他们长大以后，就可以把所挣的工资带回家，供父母们分配享用了。而这就完成了孝道。
带孩子们到大自然里去采集鱼类，另一个好处就是。让他们学会了学仿成年人怎么捕猎的？
这种学仿成年人捕猎的方法，实际上就是学习呢。也就是知道怎么学习了。
然而最关键的是他们知道了，自己去发现猎物和野果野菜，靠的是耐心和坚持，以及耐心和坚持的搜寻。搜寻寻找就是在进行着发现呢。而且是自己独立的去发现。这是任何教科书和课堂上学不到的。
至于怎么让小孩子们喜欢读书。更是需要训练的。
想让小孩子们喜欢读书，养成读书的习惯。那么首先是让他们愿意听故事。实际上小孩子听故事也是天性之一。
只不过现在让小孩子听故事，不能用以前老人的那些办法了。老人以前的办法就是顺口就说，讲到关键的时候不讲了。让小孩子们求他继续讲，以得到自己的满足心。
虽然这也可以构成让小孩子听自己的话的因素之一。但是达不到，让小孩子们去自己读书的实现。
老人以前讲故事还有一个诀窍，就是训练小孩子们的记忆力。这个诀窍就是一个故事反复的讲几遍，越往后讲越出错，让小孩子们给予纠正。这就达到了训练记忆的目的。如果遇上认真的小孩子还会抬杠的，能达到抬杠的时限，那就是记忆力更强了，并且对故事有了自己的理解。
现在不能完全的顺口顺按记忆讲了。
应该是讲一会儿以后，讲不下去了，让他们等一会儿自己去别的地方想一想，想出来以后再给讲。
并且离开的时候必须强调，不准跟着自己，让他们待在那里不能动，不准偷看。而且不准偷看，不准跟着，自己要反复的讲。边离开边讲。且要回头看看表示警觉，看他们有没有跟着。
而后就躲在自己所要去的地方，偷偷的看书。这种假动作待个10分钟8分钟的。再返回去给孩子们讲故事。
经常这样做了以后，孩子们就会反思了。他躲到那边去干什么，他们必定要去窥探的。当他们偷偷看到你在读书的时候，他们就知道故事是来源于书里面的。这样就引起了他们对书的兴趣。
可是他们不认识字，读不了书的。
这时候夫妻之间，或者是成年人之间就要互相配合了。
自己要去哪里留个字条子，告诉回家的人，自己去哪儿了？而且必须有小孩子在跟前的，并且边写边叨叨着写的字的意思。而后让小孩子们看一下。然后告诉他等到谁谁谁回来，一看到这个字就知道咱们干什么去了，去哪儿了。这样就吸引他对字的识别的重要性，而种入心中了。
不必告诉他们，应该学会识字看书。他们自己就建立起来这种概念了。
当他们有这种概念的时候，可以写一些批评他们的话。让回家的人知道。回到家里的人看到这条子就要斥责一下，这个小孩子。加深对写的坏话的印象。实际上这就是告状。
当他知道写他的时候是在告状，说他的坏话呢。那么他就必定在你写他的时候他要去看一下的。这时候就不让他看，他要看就不写，他走开就写。甚至捂住写的字不让他看。
从而他就会产生一个逆反心理。自此就可以有一个强烈的要识字的要求了。
当他强烈要求识字的时候，必须跟他讲条件，才准许他识字，教他认一些字的。不满足自己所要求的条件，就不教他，不让他识。
当他不听话的时候，就拿不让他识字来要挟他。
特别是当他气着成年人或者自己的时候，必须要用以后不让他上学，来威胁他。促成他对不让识字和不让上学的恐惧。
如果从四岁开始这样训练的话，等到他六七岁要上学的时候，就一切都顺畅了。
这里面还需要一个配合的过程。就是自己心情好或者是他听话使自己高兴了。就同他在一起看图说话，给他讲故事。惹到自己不高兴了，就不同他在一起看图说话讲故事了。
也就是营造出一个不让他识字，不让他看书，是对他的惩罚的概念树立起来。奖励他就是让他读书识字。当孩子们有这种感觉以后，一切都顺利了。
现在的事实是有很多的家长和成年人，把这一切给弄反了。
孩子们写作业写的不好，就逼迫他继续写下去。写错了就惩罚他多写几遍。如果写作业和考试考得好，就奖励他好吃的好玩的，甚至给他钱让他去他愿意玩的地方去玩去。
这样就给孩子树立了一个读书识字，上学是受罪的，是遭惩罚呢。吃喝玩乐就是受奖呢。这样的感觉树立了起来以后，这个孩子还能学习好吗？
不知看这篇文章的各位，是否这样有同感呢？赞同这个分析吗？
尚可网看后咱也在上面留上点啥。
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