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有些教师已经当了近三十年班主任，为何学校还要让他继续当？

班主任,老师,学校有些教师已经当了近三十年班主任，为何学校还要让他继续当？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有些教师已经当了近三十年班主任，为何学校还要让他继续当？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我就是你说的这样的老师，我从当老师的第一个月就接了班主任工作，中间只有孩子上高中的三年向学校申请不当之外，一直在当，其他老师如果安排人家当班主任，校长都会提前找谈话，要不人家不当，而我连谈话都省了，直接公布！好像我就是固定的班主任一样。

我现在想想可能有这几个原因：

1、我当班主任已经轻车熟路，各种情况都提前知道怎么办，不需要学校事事提醒。比如中考报名，我比教导处负责报名的干事还清楚流程，即使她出点小纰漏我们老班任也会先她想到。

2、班级管理经验多，长期和家长学生打交道，练出很多经验，轻易不会和家长起冲突，或者与学生发生不可调和的矛盾，所以学校很省心。

3、一般来说，长期担任班主任的都是自己任课学科教的还不错的，要不不会服众，而教学问题多的，学校基本不会让她长期当班任，她的重点在提高教学水平上。

4、能长期当班主任，基本是在当地有一定名气的老师，我们这里就有一个老师，每到招生困难的时候，就让她下来接一年级，家长会奔着她的名气来！

回答于 2019-09-11 08:43:50

只有两个原因：一是这个老师能力特别强大，不当班主任可惜才华了；二是这个学校特别缺班主任，没有办法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我也是做了二十多年的班主任老师，我之所以没有当满三十年，是因为我手上的事情多，学校不允许兼职而导致效率低下。

也就是说我也是有可能当满三十年。

因为从规则的角度看，没有任何的一个规则表明老师当班主任有什么限制。那么，这位提问者应该问的是年龄这么大，学校应该让这些老班歇一口气。

我觉得思考问题的思路应该是，年龄这么大，学校也应该知道不可以，这样鞭打快牛，也得让这些老班在临近退休的时候休息休息。

因为这是正常人的行为，可学校为什么不让他们休息休息呢？







根据我的经验。

班主任绝不是谁都可以做的。

常见的几个条件：

①最好的主科老师，因为课时多自然和学生接触比较多，收集到的信息自然也多。

②不说喜欢学生，但至少是不至于太讨厌学生，如果不能做到让学生喜欢这个班主任，至少也得让学生不得不敬畏这个班主任。

③有比较好的沟通能力，很多老师在这点上很不行。

④勤快，班主任的事情多，不勤快不行，不自觉不行，靠领导指挥才去做，这样的班级是管不好的。

⑤经验越丰富越好，如果能有研究班级研究学生的习惯则更好。







只要经过这五道筛子的筛选，就会发现一个学校能当班主任的人其实不多。

所以很经常出现班主任退不下来的现象。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我想告知你，不当班主任，就不能体会到当老师的情感，也不懂得怎么爱学生。30年，离退休还早呢。没有为什么？因为当得好呗！你想当，就去告知校长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师是一种职业；班主任是教师职业中的一种光荣和层次；是一种比一般教师负有更大责任的位置！同时，教师这个职业还应该理解为是一门科学。在教师和班主任的位置上深入开展对于教师与教学工作的研究，当了三十年难道会觉得厌烦吗？！按照提问者的想法，干了三十年就应该干什么去呢？！