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当学校衰落时，为什么校长说老师不好好教，老师说没好好管呢？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

当学校衰落时，为什么校长说老师不好好教，老师说没好好管呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

哪里只是学校衰落时，校长怪老师不好好教、老师怪校长没好好管、有可能双方还怪外界形势大气候有问题呢？其它实业个体衰落时，不会是一样的吗？

这叫相互推卸责任、既撕内皮也撕外皮。

至于说到一个学校，衰落了，我个人认为：校长没好好管、没管好的责任首当其冲；老师没有好好教，尽管原因各有说辞，肯定与校长的执政理念有关，有的深有的浅，但无论怎么说，教师的基本要求摆在那，或多或少都难辞其咎，只不过不可能成为学校衰落的责任主要方。

校长是什么？是一校之长，是法定第一责任人。一个好校长就是一所好学校。何为好校长？基层教职员工眼中最低有如下一些标准：

1，执行党的教育方针大方向，会抓主要工作；

2，领导有力度，工作有方法；

3，对待日常工作，以工作为重，不好拿多占，不任人为亲为友，以工作奉献、贡献大小论英雄；

4，注重员工困难和待遇，有了困境勇于担责任。

5，其它的一些要素，那就是校长的大小能力了。

至于老师们嘛，在学校就属基本群众，教师的基本素质摆在那，就看校长怎样去领导和调动。毛泽东主席说得好：“只有落后的工作，没有落后的群众”，只要校长的执政理念符合了“群众”眼中的基本标准，把发动武装工作做到位了，哪有老师不奋力向前的？

所以，我的看法：一个学校衰落了，主要责任在校长没有好好管，与老师不好好教有关。若要追查老师，追到的原因除了老师有个人因素在，大部分责任又会回到校长身上。

要不，怎么会说：校长是一所学校的大方向呢？！

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实当一所学校衰落时，从领导到老师谁也没面子，辨清责任是谁没有实际意义。

也说“一个好的校长能带出一所好的学校”。好的校长要不与民争利，更要与民谋利，有敏锐的洞察力还要有时代的担当。网上热炒“家里有矿”的老师不愿晚辅，三个校长做工作不通。我想，可能待遇未能落实。课后服务和寄宿费放哪去了或者说政策给的口子是否用足了，是一个很重要的方面。许多私校晚辅2节300元另补交通费25元，事做好了社会会支持家长出了钱也会高兴。你家里有矿无矿该给的待遇给了，该完成的工作必须服从。

个人的力量总是单薄的，事业的成就在于有一个积极向上的团队。这点上说，教师队伍是一所学校成败的关键。而学校成败的标签在社会的期望，比如一所普高其标竿就是高考，学生高考上线的人数和录取的档次。社会满意补课收费理所当然，考不了学生不收费补课也会被查处。

做教师，其实懂许多领袖讲话甚至每年抄很多政治著作不重要。但专业要清深，出现的考题要会做，而且能用简洁的语言解释给学生，能激发学科兴趣，能归纳和拓展学科知识点。从这点上说“钻研”不是句空洞的口号，与学生同考是自觉行动，反对者不管用的是什么理由都该反思。“学生苦学和老师苦教”仍然是学校提升的法宝，不要谈什么理论，高考要分数，分数要时间。惰性人之共有，不要用过去比今天也不要用他人比自己，更不要用《劳动法》中利己的条款解释所谓的“8小时以外”。

最后再说一句，学校没落了，校长可能换个地方做校长，而老师会继续在那儿苦撑着，就是换到一所好学校人家也会将你当另类。

回答于 2019-09-11 08:43:50

推谢责任，老师还是哪个老师

回答于 2019-09-11 08:43:50

学校衰落是校长和老师互相埋怨的原因吗？学校兴盛也不一定是老师教得好。学校有小学，中学，高中，大学，技校……生源，家长好恶…都是学校兴衰致命的原因。学校教师适合安于现状的人干，学校校长适合有服务精神的人干，但往往这些岗位的人都是拧巴的。一个农民工学校你就是把所有特级教师教那也是吐血也教不出来，一个素质好智商高的班级教师不要多大水平也能出成绩。你到重点高中去找重点小学的学生也没几个。你到重点大学找重点高中那定板一抓一大把。所以我们小学教育是失误的！