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救下学生一家四口的农村教师，能不能破格晋升为高级教师呢？
教师,高级教师,职称救下学生一家四口的农村教师，能不能破格晋升为高级教师呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
当天，因大雾高速路封闭，估计救护车无法及时赶到，王老师便向学校校长求助，校长安排三位同事驱车赶来，与王吉庆共同驾驶两辆私家车，把邓某某一家四口送到平度市第三人民医院。由于送医抢救及时，上午10点，一家人脱离危险。1月27日下午，邓某某全家康复出院。
二、后续效应
鉴于张舍中学和王吉忠等老师对该事件应急处置得当，平度市教体局决定对张舍中学全市通报表扬，对王吉忠老师进行表彰。随后，各网络媒体迅速对该事件予以报道，并点名表扬，引来公众一片惊叹、喝彩。
近年来，教师队伍中因个别人师德、论文、有偿补课、职称竞争、学生惩戒等问题，引发舆论诟病，几粒老鼠屎污染一锅粥，教师声誉遭遇空前危机。王吉忠老师用心救人的事迹，如同扑面而来的一股清风，凸显出教师职业的责任感和重要性，给社会带来正能量，为尊师重教立了碑。
三、关于高级职称问题
王吉忠老师的一个举动，挽救了一家四口人的生命，事迹感人，能否破格晋升高级教师职称？对此，笔者的看法是：
1、目前媒体和当地教育部门，没有透露王吉忠老师个人的具体信息，如教龄、学历、职称级别等。如果王老师现在是中级教师职称，而且又具备了晋升高级教师的资格条件，只是因为岗位名额指标所限，仍在排队等候中，那么到今年职称评审时，可以考虑优先申报参评，优先审批确认并获聘任。甚至可以以公开表彰的事迹荣誉，单列指标，直接认定并聘为高级教师。该教师如此尽职尽责，教学上还能差吗？对此，同等条件的教师一定不会有任何异议，毕竟师德师责是最重要的。
2、有人说：救人事迹与评职称不是一码事，不能划等号，评高级职称需要满足各项资格条件，有制度规范。笔者要说的是：制度是人制订的，可以修改完善，特殊情况下被格破例的正面典型并不乏先例。当前教师队伍的管理和职称评定的现状，亟待守岗敬业、尽职尽责、爱生如子等良好师德风尚的引领，走出纠缠职称细节、追逐个人利益的不良误区。王老师的担当作为，已经为此竖起了方向标杆。
王吉忠老师救了一家四口，看似是个偶然、平凡的事件，实则有内功、不平凡。我们的学校能让这样的老师多起来，何愁师魂不能再塑、尊师重教的良好社会风气不能形成？
回答于 2019-09-11 08:43:50
高级教师指的是他在教学方面的专业能力或成就，而这个救人应该是道德方面的情操，这不可同日而语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议破格晋升 弘扬正能量
回答于 2019-09-11 08:43:50
两码事，扯在一起何目的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
好象与职业能力不一回事
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