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有没有偏科但是考上大学的例子，高三的学习方法是怎样的？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有没有偏科但是考上大学的例子，高三的学习方法是怎样的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

偏科考上大学的人大有人在，重要的是如何对待偏科的问题。

今天，刚跟叔叔家的弟弟通了一个电话。他是初三复读生，整体成绩还算不错，但英语满分120分只能考六七十分，属于严重的学科短板。

他在一个县里最好的初中读书，中考失利，到了一个差一点的初中复读。这个转变，对他的心理打击很大。他一度觉得，周围的同学水平都很低，一度厌学。

之前，他还主动给我打过电话，说自己英语考试时间不够，征求我的建议。最近，他已经不主动给我打电话了。我再给他打电话，他说话的积极性并不高，“不想上英语课，我宁愿写化学也不想学英语，看见就烦。”

我最担心的问题出现了，他的心态崩了。电话沟通不了实质信息，只会给他施加压力。我让他挂断电话，自己有需要再给我打。然后，给他写了一段长长的留言，希望他能先过了心态关。

择取片段，仅供你参考，希望对你也能有些帮助：

“弟，打电话可能会给你造成压力，所以我就改成打字了。等你想跟我通话了，你就随时打给我。”

“之前，我很开心，不是因为你的成绩高低，我从来不在乎分数多少。我开心，是因为你能意识到自己的问题，并且给我打电话，主动寻找解决的途径。在我看来，这是一个勇敢的行为。”

“勇敢，不是路见不平拔刀相助，也不是敢于尝试什么危险项目。勇敢，是一种精神气质，敢于直视困难，并且不辞辛苦寻找解决困难的办法。”

“复读，虽然对你来说，是一件有伤尊严的事。但其实也没什么，觉得尊严受伤，反而说明自己对尊严比较重视，这是一件很好的事。因为，有尊严感的人，才会为了自己的尊严勇敢地接受挑战。”

“英语，是我最担心的你的学科。不担心你考不出好成绩，而是担心你会因为学不好感到受挫。从小，你的成绩都很优秀，获得好成绩之后的成就感、满足感和荣誉感，你深有体会。”

“荣耀，让人精神愉悦。挫败感，反而能让人不断成长。一个人要是不断进步，必然要不断挑战自己，尝试一些自己不擅长的事。刚开始时的挫败感是必然的，因为你不熟悉。一旦突破了这个关隘，就像武侠电影里的打通任督二脉一样，自己也就有了更深的功力。”

“英语成绩不好，并且让你很沮丧，这反而说明你有了挫败感，找到了自己可以进步的地方。所以，正视他，打败他，你就有了更高的段位。”

“对于自己现在的状态，不用自责、反感。想一想，这种情绪是怎么形成的，然后寻找解决途径。或者自己思考总结，或者求助老师同学，也可以随时跟我说。”

“我也有过这样的一段时间，特别害怕英语，甚至不愿见老师。我自己的理解是，好成绩能给我带来成就感，我就越来越愿意学习。坏成绩让我觉得很丢脸，每次看到都会心理反感，想逃避，把它放在一边看不到的地方。但是，问题并没有解决，这样做反而会让我越来越害怕英语，成绩也越来越差。后来，我给自己定了一个死规则，必须每天用一个小时的时间练习英语。成绩提升多少倒是其次，最重要的是心态恢复了，我不怕他了。”

“成长的每个阶段，都会有遇到各种各样的困难。逃避，永远都解决不了问题，只会让问题变得越来越严重，自己的心理也越来越恐惧。我们终究逃不掉，也不应该逃。”

“所以，弟，拿出勇气吧。英语是摆在你面前的一个困难，也是一个挑战自己的机会。别怂，别逃，勇敢面对，用尽所有的方法，解决他！”

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名专注于高考教育的老师，我来分享下我的观点吧。

偏科但考上大学其实很简单，现在国内的大学其实很好考，只要不是什么都不学的那种，想要上个大学是很简单的事情。（大专也是大学）

虽然想要上个好大学确实是有点难度的，如果再加上偏科的话就更难了，但是，偏科却考上大学的人也是很多的。

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1.A是我三年前的学生，理科生，理科特别强，理综和数学差不多满分，最厉害的一次，数学考了141，理综考了287，加起来已经428分了，只要语文和英语稍微考好一点，上个重点大学是很轻松的，但是他的语文90，英语70，加起来588分，虽然可以考上部分重点，但是却显得很是紧迫。

后来，距离还有三个月的时候，他开始重视语文和英语的学习，每天基本都缠着这两科的老师，虽然不是研究很深奥的问题，只是学习一些简单基础的知识，这样下来，一个月后进步还是很明显的，分数突破了600分，并且稳定在620左右。

最终高考的时候，考了640分，顺利进入了一所知名大学，还是不错的结局。

后来我们在做总结的时候分析了这个例子，总结出其实很多的学生之所以偏科，其根本原因还是基础太差，一旦基础跟不上，到了高中的时候是很难坚持学习的，或者说基本就是不想去学，因为基础差的太多，想要弥补却不知道从哪里去弥补。

理科相比于文科还是好学一点的，文科的范围比较广，而且不是那么容易短时间提高成绩的，所以对于大多数偏科的学生来说，最简单的就是将基础知识充分复习，不断回顾，不断去练习基础，这样虽然不能达到很高的分数，却可以将其分数拉高，不至于过分偏科，这个时候，光靠学生自己是很难完成的，需要老师的指引。

这个时候老师和家长也不要一直催促学生，只有将其基础补扎实了，才能获得更高的分数。

2.B是一个文科的女生，文科总分才380分，这个分数是很低的，基本是上不了本科了，但是她比较倔强，而且上进心很强。

我来说说她的逆袭经历。

高三上学期结束后，省一模，分数380分，基本本科无望，本来是想走单招的，但是被我们劝回来了，觉得她不应该这么早放弃，而她本身就是不服输的那种，还是决定留下来继续学习。

分析她的分数。语文100，英语70，数学60，文综150，除了语文其它课程都没及格，这样的成绩想要逆袭高考，是很难的。

我们给她制定了详细的计划去学习，希望她可以严格按照计划执行，这样才会有考上大学的希望。

首先，语文目标120，数学目标90，英语目标100，文综目标200，总分510分，这样有希望上个很好的二本学校，如果可以达到这个目标，那就再指定新的目标。

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