您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
二年级孩子怎样提高语文成绩。阅读哪方面的书籍？
孩子,语文,二年级二年级孩子怎样提高语文成绩。阅读哪方面的书籍？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
1.只要适合少年儿童的书，都可以让孩子读。
2.孩子每个时期会喜欢不同的类型的书，一段时间是童话，一段时间是科学故事，一段时间是历史故事等等。不要强制性让TA一定要读哪本，家长干预越多，孩子就越抗拒。
3.读书不能“百花丛中过，片叶不沾身”。读了要有收获。那如何知道孩子都从书中学了啥？家长在孩子读完一本书的时候，要问问，刚才你读的那书讲的什么有趣的故事啊？类似的问题可以引导小朋友总结。也是为以后做阅读题做准备。
4.二年级应该开始学习查字典了。孩子读书的时候不会的字词，让ta自己查字典。字典里面有丰富的知识，对于语文的提高特别有好处。
以上几点是我在教育孩子的时候得到的经验，分享给大家共同进步。
——我是云卷云舒，关注教育与文化。放下鸡汤，直面现实。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文考试:低年级段重点在课本知识
低年级的语文复习重点就是基础知识：生字词、课文背诵、造句、拼音，这些知识点贯穿在课文中，我们可以通过扩词、朗读、复习课后的问题来梳理基础知识，这是必须掌握的。家长在辅导复习的时候，应该以这3个重点为复习方向，注重考查孩子在1-2年级的学生，在这3个知识点上的缺漏，不要把全部的精力都放在写话练习上，只有基础知识掌握熟练以后，写话才不会难。
其次是阅读理解的能力，能够提高识字量，把题目读懂，相关类似的题目，即使题目没有读懂，也可以根据题目的类型找到答案。
最后才是写话的练习，家长可以帮助学生巩固好写话的五要素，时间、地点、人物、干什么、结果，通过写好五要素，再练习句子，才能把低年级段语文课本的重点复习好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
才二年级不要太焦虑啊！语文可不像数学英语那么容易，它是一个循序渐进的过程，不是一下子成绩就能提上来的。
首先是字和词，字的笔画要正确，要会组词至少组两个，要注意简单的近义词，反义词。
其次是仿写简单的拟人句，比喻句，排比句。
再者就是原文填空，补充缺少的古诗句，还有每个单元的语文园地需要会背会默写的东西。
最后就是难点:阅读理解和看图写话了。做阅读理解时让孩子养好习惯，读三遍再提笔写，认真读题审题。看图写话比较简单，多积累好词好句，平时多看些课外书，分段书写为三年级打好基础，这样才能下笔如有神助！
至于课外书嘛！这个决定权可不要全交给孩子呦！二年级可以读一读成语故事，童话类，寓言类，还有就是给孩子选一些杂书——比如稀奇古怪的动物，十万个为什么之类的，增加孩子的阅读兴趣，买书的时候尽量买一些插图多的，颜色鲜艳的，刺激孩子阅读！哈哈！
希望能帮到你！
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级还好，一切都来得及！先把拼音搞过关，买一些绘本类的书，与他一同学习看，二年级要把大量的字认识，养成多看书的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级可以重点阅读一些神话传说以及寓言，可以涉及一些简单易懂的唐诗宋词之类的。丰富孩子的想象力。
尽量看一些能培养孩子对培养价值观有帮助的书籍。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学科的学习是很特殊的，它和数学等理科不一样，通过题海战术取得高分的可能性不大。不少同学有侥幸心理，认为通过刷题，我能碰到考试中的作文题目、阅读理解的内容素材，我就能够考出高分。其实，我们家长对辅导教材的使用还是不明确的，题海战术也不完全适用于小学阶段的升学备考。我们要对知识层进行梳理，明确孩子在学习上的真实能力，才能选好一本教材辅导书。《黄冈360同步拓展阅读》黄冈360°同步拓展阅读编写说明书是人类进步的阶梯。如何让书籍为我所用，就在于一-不仅要会读书，更需要一套有效的助学助考阅读读本,来提升阅读技巧。课外阅读是“取法于课内，得益于课外”，要提高阅读技巧，形成阅读能力，就要进行有计划、大量的阅读，以及多种阅读方式的训练。整本训练习题紧扣每单元人文主题和语文要素，紧扣语文核心素养，精选阅读篇目，多样化设计题型。整本训练习题与课本同步，有每单元同步拓展阅读训练、专项阅读训练、期中和期末检测训练。真诚地希望这套习题,能让同学们的阅读道路越走越宽阔，让阅读引领你走向辉煌的人生。
上一篇：兄弟马上要在东坑结婚，500万-800万有什么婚房上车的？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |