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江苏一老师晚自习带学生看工地加班,你赞成这种教育方式吗?
学生,工地,父母江苏一老师晚自习带学生看工地加班,你赞成这种教育方式吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
最好把学生放去工地干三两天,那样他们才知道父母的钱来之不易,那样他们才知道读书与工作比起来那个辛苦。
我叔的儿子高考失利了叫他去复读谁来说都不去复读了,后来去陶瓷厂拉了5天的斗车,第六天他就不去干了说要去复读。现在那小子是我们那里的副市长了。有时候不经历辛苦不知道读书的重要性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
赞成
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道这位老师是怎么点评和小结的。形式没有问题,正确的点评和引导才能起到画龙点睛的作用。错误的点评会让学生对体力劳动产生恐惧和厌恶,那就走向了反面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要把握适度原则就可以,因为现在的学生都觉得学习很苦很累,让他们尝尝生活的苦,他们才会珍惜当下k优越的学习环境。学习的苦是苦一阵子而生活的苦是会苦一辈子的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
赞成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
江苏一老师晚自习带学生看工地加班,我是非常赞成这种教育方式的。
事情的大体经过是这样的:
在室外零下3度的情况下,连云港一中学的工地上工人还在冒着寒风加班加点的工作。为了教育学生,一位老师在上晚自习时就带着全班的学生到教室外走廊,让学生看工地上工人辛苦工作的情景,告诉学生们父母挣钱的艰辛,教育学生要感恩父母、体谅父母,不要乱花钱,要好好学习,以此来报答父母。
教育的形式是多种多样的,但是最能引起孩子的共鸣的,最好还是亲身体验。我们现在出于各种原因,对孩子的教育更多的是口头教育,也就是讲道理。当然,这并不是说这种教育方式不好,但是所起的作用真的是很有限。当我们一次又一次苦口婆心地教育学生时,学生其实早就已经厌烦了,有时候反而会起相反的作用。
当我教育自己的孩子,说我们过去生活艰辛时,我就说那时整天吃的就是小米、豇豆、地瓜熬的稀饭和煎饼,馒头只有过年时才能吃得到。孩子根本不能理解,反驳说:“你老是说你们那时生活多么苦,看看,天天吃小米、地瓜、煎饼,都是绿色食品,现在能吃这些东西是多么奢侈呀,你们那时生活水平多好呀!还天天来教育我。”
其实,孩子说的也没有错,那时我们吃的东西,现在都成了绿色食品,成了餐桌上的“奢侈品”,这时我们再用这样的例子来教育孩子,能起到教育的作用吗?这也不能怪孩子,毕竟她没有经历过那样的生活,也只有亲身经历过了才能体会到当时生活的艰辛。
以前看过一篇文章,说一个孩子不想上学了,母亲没有说什么,就是早晨一点左右就带孩子出去了。走在大街上,孩子看到了行色匆匆的形形色色的人,如环卫工、菜贩。他们为了生活,不得不在大多数人正在熟睡的时候而去工作。母亲告诉孩子:“如果你不好好学习,你也将成为他们其中一员,你希望过上这样的生活吗?”
孩子亲身体验后,深深体会到不好好学习今后生活的艰辛,为了更好地生活,孩子重新走进了学校,最后考上了大学,找到了一份待遇优厚的工作,生活得很幸福。
总之,现在的我们的教育就存在这样的问题,不敢让孩子去亲身体验,怕这怕那,只好把孩子关在教室里,一味地说教。
我个人觉得,不要老是把孩子关在教室,要让孩子走出教室,让孩子们亲身体验一些事情,这样的教育才是最有说服力的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不感同身受去体验,也可以去看看人家如何加班加点,挥洒汗水
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