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语文中高考基本都是考课外内容，为什么课堂还要以上课本内容为主？
课本,语文,知识语文中高考基本都是考课外内容，为什么课堂还要以上课本内容为主？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我是语文老师，我来回答。
语文中高考基本都是考课外内容，为什么还要以上课本内容为主？
我们有一句话，叫“教（学）在课内，考在课外”。意思就是说虽然考试内容是课外的文章，但是知识点（考点）都是在课内学的。
自从使用统编教材以来，双线组元就明确提出了语文要素要螺旋上升。课文就是承载语文要素的载体，通过一篇篇课文来学习语文要素。
例如文言文学习，无论是实词、虚词、文言现象，还是翻译、句读等方法，都是利用课本内一篇篇文章学习积累的。考试的时候，命题人会选择一篇课外文言文，但是考查的知识点仍然是课内学的。
比如现代文的各种阅读理解赏析的方法也是通过课文学习的，考试的时候，考查点也是这些。
所以，好好上好课，多积累，多学习方法，就会考好。
总之，就像叶圣陶先生说的“教材无非是个例子”，每篇课文都是教材编者精心选取，符合现代汉语规范的经典文章，学好课内知识就不怕考课外内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你的这种认识，好多人都有，甚至一些老师和学生，其实，这是一种错觉。
叶圣陶说过：“教材无非就是个例子。”考试考查的是知识和能力，而语文课本中的课文，老师是一些知识的载体。就像体育运动员，竞赛的场地和训练的场地不一样，但内容和形式却基本相同。也就像所有技术人员的操作，只要有能力，操作对象是哪个都行。医生实习时诊治的病人，和他上岗后诊治的病人，不大可能是同一个人。
学生从语文课本中学到了知识，具备了能力，然后就用在其他阅读材料去进行分析概括等处理，在“陌生”的语境中，他的能力得到了体现，知识得到了运用。而这些，都是他平时从课本中，从每节课部得来的。
语文高考，是以纲为纲，以本为本的。没有课本，就没有具体知识的承载，学生也没 法在统一的课堂和进度中有序学习，科学复习。但语文知识相当广泛，散布和渗透在生活的每个方面，高考如果只考查学生学过的课文，既显得过分狭窄，又容易使学生走向死记硬背。
所以，所谓的“课外内容”，正是学生活学活用，一展身手的有大舞台。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考是要检测学习的知识与能力，而课堂使用课本教材是为了培养能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文知识不是单一的，具有系统化多样化知识链
语文基础知识包括字词句段篇章，字包括单音字、多音字、形近字以及各种结构不同的字等等。
词包括近义词、反义词、中性词、褒义词、贬义词、形容词、动词、名词、代词、关联词、象声词等等。句子包括陈述句、设问句、反问句、疑问句、把字句、被子句、倒装句等等。句子的修辞手法如比喻、拟人、夸张、对偶等等短篇章基本就是阅读短文之类。
作文是整个语文科目占分比例最大的一项，因此写作也将占用考试百分之五十到六十的时间。没有胸有成竹就不会在短时间里画出好看的竹子，作文也一样。
语文知识考试不可能是书本上的原题，发挥性特别强，因此语文学习靠的是积累靠的是自由发挥，死搬硬套不起作用。但有一条，课外知识都来源于书本知识，任何偏题怪题难题都离不开书本，只不过将课本知识灵活化了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说明了，学好语文，功夫不在课本上，而在课本之外。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在新形势下，语文教学可谓步覆维坚，其中最主要的在于当代青少年的境界、认知和追求，为什么中国的文化得到世人肯定？为什么四大名著能够经久不衰？为什么五四运动造就了很多的旷世奇才？归根结底还是中国传统文化，传统文化的真谛是老祖宗留下来的博大精深的中国文化。我认为，科技兴国，也误国，为什么呢？造成了语文教学的断层，少了传统文化的承上启下，于是，现代学生中重理轻文是普遍现象，因为西方的科技文化见得到，摸得着，而中国的文化虚无缥缈，注定了突与虚的差别，造成了重理轻文，这是最主要的欠缺。
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