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高三的孩子物理成绩差，向家长提出找机构老师一对一，到底有用吗？

孩子,老师,自己的高三的孩子物理成绩差，向家长提出找机构老师一对一，到底有用吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

高三的孩子物理成绩差，向家长提出找机构老师一对一，到底有用吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

既然是孩子主动提出的，建议尊重孩子的意见，报一对一辅导。




1.现在的高中生一般都很主见，知道自己该做什么

上了高中，大多数情况下在学习上，家长已经很难再帮助到孩子，需要孩子自己用心用力。

而那个对自己最了解的人就是孩子本人，他们清楚自己的掌握程度和薄弱环节，既然跟家长提出了要求，肯定是经过考量的，所以请辅导老师没有问题。

2.这里最关键的点是请什么样的老师

不得不说，一对一补习，是最好最容易出成绩的补习方式，但是否能够就一定提成绩，那还要看孩子自身的情况，是因人而异的。

我见过的高中补习，现实情况是既有成功提升的，也有不起作用的。

我自己在陪读，去年一个上高三的孩子是我陪读房的邻居，他找的一对一补数学。

因为高三学生的时间非常紧，很难拿出时间来进行补习，所以这个孩子选择每周一个晚自习请假回家补习，老师上门一对一辅导，去年高考数学成绩还是不错，孩子妈妈说当时的补习决定是正确的。

而另一个孩子就没有这么幸运，尽管也是一对一补习，不知道什么原因没有见成效。




3.要想补习取得成效，我个人觉得找对补习老师最关键

什么样的老师好呢？

（1）水平高

（2）责任心强

还有一点，就是孩子喜欢，和老师配合默契，这样的情况最容易出成绩。

高三了，好老师很难找，即使找到，这样的老师往往门下的学生太多，补习价钱也高，最主要的是都不会随便接收学生，除非你有熟悉的人引荐，或者是拿出“三顾茅庐”的诚意去打动老师。

所以，这个就需要家长去努力了。




总之，尽最大努力吧。事在人为，只要孩子肯努力，一切就有希望！

（图片来自网络，如侵必删）

回答于 2019-09-11 08:43:50

有用

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三的学生向家长提出“一对一辅导”，这说明是一件好事。如果家庭经济允许，我建议还是给孩子报名“一对一辅导”为好:临阵磨枪，不利也光，[呲牙][呲牙]。高三的学生，从年龄来讲，基本上成熟了，也基本形成了自己的三观，也该有自己的主见了。他（她）向自己的家长提“一对一辅导”，说明他（她）认识到他（她）自己的物理成绩不好，需要进行加强训练!中国的中学考试是应试考试。所以，只要进行所谓的强化训练，成绩是一定会有所上升的哦！最最重要的一点是“人生能有几次高考啊！?”。高考上，有时候，得多十几或几分都是致命的哦！所以，经常有人说:分分分，学生的命根!这分虽然不是学生的全部，但有时比命还要重要。这就是现实。所以，我希望，你能根据自己实际情况去办事，[作揖][作揖]!最后希望你的孩子学有所成，考上自己心中的理想大学!

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三了时间太宝贵了！建议如果有资源最好可以找到重点高中的在职物理老师一对一补，这样针对性强也能很准确的找到问题所在，能最大程度的挖掘到提分空间。找补课机构一对一意义真不大！单科成绩差不见得是基础差，有的时候是知识点关联不起来的原因。我的孩子就是化学差，高三找的在职老师补的，老师说他成绩虽然差但跟基础差的情况不一样，含金量要高的多，所以我们没补几次成绩就突飞猛进的上去了，今年考上了北京的211高校还是化学类的。所以有时候某科成绩不好实际是知识点综合不起来，找个有经验的老师给串一下，针对性的做些题还是很有用的，一对一补肯定有用但一定要找对人！

回答于 2019-09-11 08:43:50

针对这个问题，做两方面分析：

第一，在学习中，孩子的态度是什么样的，毕竟高三的大伙子大姑娘了，如果孩子自己抵触不想学，那么即使把老师请来家里也是没有效果 的，所以家长要评估一下自己孩子的一个情况再定夺。

第二，本着对孩子负责的原则来说，课外的辅导强化，只要在孩子不抵触的前提下，行动了都会比没有行动要好，在这个过程中，孩子可能接触到不同的老师，对学习有不一样的感受，随之成绩也就起来了，所以家长还是要给孩子多一个机会和多多一些信任。

最后，家长一定要摆正心态，不能寄希望太多在老师身上，该做的做到位，剩余的就交给孩子去努力，至少这样家长孩子都努力过，至于过后结果怎么样，至少不遗憾，

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