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初二为什么周考成绩不错,平时掌握得也不错,到了大考就考不好?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
初二为什么周考成绩不错,平时掌握得也不错,到了大考就考不好?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
可能原因——基础没透和没扎实而混淆。
表现形式就是大考考得最差,最怕许多知识点放在一个题目里面考。平时因为只有一个小节知识点,而单元考只有一个单元知识点。越往后面考试的知识点越多。基础不扎实的都不知道题目在说什么。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子平时掌握得不错,周考也成绩也不错,到大考就考不好,那么这个可能就和考试焦虑有关。
有可能是曾经发生过大考考得不太好,然后产生一个信念,会觉得大考就会失手。当家长有这样的信念也会传递给孩子,然后固化他的信念。
有了这样的一个信念,同时有了过往的失败的感受,他在大考的时候,过往失败的感受就会出来。这样孩子在大考的时候就容易过于紧张。从而真的大考出现失误。
我曾经辅导过的一个学生,她就有这样的一个信念,她是认为这次考好了,下一次就会考糟糕。那个孩子的妈妈也是有这样的一个信念。
如果你是家长,那么你要去检查自己是不是有这样的一个信念?同时和孩子很好的沟通。建议最好做一下考试状态的调整。关于考试状态调整,欢迎咨询我@杜家睿学习力提升
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二为什么周考成绩不错,平时掌握得也不错,到了大考就考不好?
初二也就是八年级,是孩子成长和学习的关键时期,家校配合、管理到位了,孩子就能够健康成长和学习进步,否则孩子成长中就会出问题、甚至厌学一蹶不振;因此,对于上初二的孩子,家长和老师需要更多费心,思虑周祥和管教方式方法得当,促进孩子良性成长!初二周考一般孩子都能考得不错,平时掌握的也不错,到了大考就考不好,这是为何?主要原因有三:
其一、平时所谓掌握的不错,只是相对简单基础知识和技能来说,例如背诵、作业、和课外练习等。这种“平时掌握不错”不是真正的掌握了,而是有很大水分的;因为对于知识与技能的要求是活学活用,尤其要能够解决现实生活中遇到的实际问题。学生那种浅尝辄止式的“平时掌握不错”,也只能应付一下周考这样的简单模块练习,一旦遇到稍微综合性的测试,也就是所谓的“大考”,立马就会原形毕露,啥也不会了。所以说,死记硬背、填鸭式教育教学的最终结果,就是学习效率非常低下、学习效果极差,到了“大考”考不好,在正常也不过了!
其二、平时周考的试题内容少、难度低、考试不正规,学生即便是考好了,也具有一定的欺骗性。什么是周考?就是一周考试一次,也就是对近一周来,学生课堂所学知识的一个简单检查;这样的考试,知识量非常有限,试题难度又很小,并且任课老师还一再强调知识重难点,甚至还会提前把考试要点告诉给学生,这种考试,稍微用点心的孩子,都不会考差!因此来说,学生平时周考能够考得不错,没啥大不了,其中包含两大“水分”:一来老师为了鼓励孩子,让他们有成就感,树立自信心;二来考题太简单,并且是不规范性考试(考题缺乏科学性,监考不严格,阅卷自主性较强等)!
其三、“大考”例如期中和期末考试,是对半学期、或者一学期以来所学知识的综合全面性考核,容量大、试题难。期中考试或期末考试等所谓“大考”则不然,一般都是县区(有的是全市统一考试)统一出题,考场布置规范,老师互换实施异地监考,阅卷也是统一组织网上批改;这么严谨的大型考试,既严格考验学生半学期或一学期以来的全面综合性知识掌握及实际运用能力,又认真考验学生的应试态度、应试心理、应试准备等诸多方面,学生们稍有不慎、随便哪里出点差错,就会直接影响到学习成绩和分数,尤其是对于那些平时基础不够扎实、知识迁移能力不够强的学生来说,考不好也是很正常的!
综上所述,笔者认为,关于“初二为什么周考成绩不错,平时掌握得也不错,到了大考就考不好”的问题,笔者给出了三个方面的理由;解决这种问题的措施也就是要“对症下药”,要求孩子树立正确的学习态度,努力做到严谨认真、一丝不苟,并且特别要注意恰当的学习方式方法,更加注重学习效率和效果,切实做到学以致用!
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二同学周考成绩不错,却大考考不好。主要原因有三点:①没有将基础知识系统化。②综合练习的量不够。③没有进行定时训练。为什么这样说呢?
大家知道周考,一般是考查的内容,多为本周所学的新知识。考试的内容知识点单一,与前面所学知识,虽有联系,但不很多。
只要用极短时间进行复习,热炒热卖,就可以考出好成绩,这就认为平时考试不错。
而到大考时,你可能有点自我感觉平时不错,也就没有复习前面所学的知识,从而导致掌握知识缺乏系统性,再加之,综合练习的题训练过少,大考时知识应用思维不活跃,解题方法不熟练。所以,考试考不好。
那么怎么办呢?
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