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时间所赋予我们存在的意义是什么？
时间,生命,草虫时间所赋予我们存在的意义是什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间所赋予我们存在的意义，概括性的回答就两句话：其一，为人生谋求幸福而努力打拼；其二，为打拼挣来的物质条件而分享幸福和快乐。这种诠释才是人生在世存在的真实意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
美妙的大自然，为各种生物创造了生存的条件，其中不泛空气，阳光，水等等。时间赋予我们的意义？就是人生路上马不停蹄，为了生存必须打拼，生儿育女养家糊口无有钞票怎么行？国家要强大，人民要富有，社会主义大厦需要我们来添砖加瓦，为了早日实现中国梦，生为国人，人人都要作出贡献！
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间赋予我们存在的意义就如四季的流转一样。一个阶段有一个阶段所要做的事情。成长、成熟、衰老、凋谢，在这个过程中，付出，奋斗，获得，传承，充分享受时光所带来的家庭与事业的成就，个人价值和社会价值的实现。整个时光流淌的过程对于我们来说充满了苦辣酸甜，悲欢离合、苦乐交织。从纵深的角度说，在历史长河中，时光是永恒的，但对于每个人都是短暂的一瞬。有幸来到世间，就要不白活一回。活出尽可能满意的自己，发出一份光和热，为子孙后代留下一些可以纪念和传扬的东西。让时光的流逝在生命的价值实现中体现出来。这样人类社会才能更好地向前发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不只是生命的延长，更是生命的甜蜜价值！
不只是生命的苟活，更是生命的甜蜜升华！
不只是生命的存在，更是生命的甜蜜光耀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
闲静 自在
闲步气韵 ，入大千风景
静听心音 ，养万物灵性
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
做人一生，时间很短。这短短几十年，对于不同的人，因为他们志向不同，走过的道路各异，对于经过的感受也是不一样的，所以对时间给予人们的意义，也会有不相似的感觉。譬如：科学家可能感觉，时间是他（她）能够创造科技成果的条件。政治家认为：得到大众的认可，让国家繁荣昌盛，是他执政时间的荣耀。军人认为：保家卫国、人民安康，是国家赋予他们的神圣使命时间。医生认为：把生命垂危的病人治好，是天使的职责与幸福时间。教师感觉：桃李满天下，为国培养栋梁，是他们感到无上光荣的时间。凡此等等，都意义不凡。作为一个普普通通的人，我谈谈自己，给予我一定意义的 时间？
我，呱呱坠地，有一小段时间，没有多少记忆，处于见识人生，认识世界的朦胧阶段。时间的意义就是初尝周围的一切，人间冷暖。
1948年，家乡解放，上了小学，老师和同学一块玩，一起闹，爬到老师身上，扫抓老师痒痒，欢声笑语，享受快乐时间。快乐过去，54年读了初中，知识增添。记得刚刚入学，没有暖气，没有电灯，有的是老师的谆谆教导，学习态度的指正，学习方法的传教，告诉我们做人的道理和底线。尤其是一个冬夜，我们依偎在被窝里，讲笑话嬉闹，老师叫我们起来，去图书馆参观，同学们正孜孜不倦，在书海里吸取营养，培育自己的才干。老师的暖心话，撞击同学们的胸膛：你们的父母，祖辈，在旧社会里受苦受累，为什么？就是没有知识，才被欺凌、压迫，现在解放了，给予你们这么好的学习时间，（我们大部分学生，享受国家助学金：我初中是，伙食费7元，助学金5元。高中是，伙食费9元，助学金7元，大学是伙食费15元，助学金17.5元，没有住宿费，书费。）你们不去珍惜，浪费青春的大好时光，想想你们父母，还在太阳底下，出力流汗。你们看看这些同学，一盏气灯 ，依然在苦读书卷。应该把他们当做榜样，抓紧学习时间。学到了知识，增加了本领，才能担当祖国建设栋梁，为新社会建设出力流汗。在老师们的教育与激励下，促成了一代学子，奋发向上，不断向前。老师在教我们读书时，如作文，是每个同学都会得到认真批改，区别指出每一个人的与优点优点，课上还把范文细讲示范。数理化教课以外，还给我们讲题目怎样分析、定理如何应用，解题方法、技巧，及从定理、定义开始想起，一步一步，直到把问题解决完。细细讲解，一遍又一遍。到河边用三角知识量河宽，到井边听声音，算水深。不用再举例，大家也会感受到：教师的付出，同学们受益，学风优良，受益匪浅。57年上高中，做过扫盲教员 ，在勤工俭学的口号下，喂过猪，造过酒，开过皮带车床 ，做过学校保卫员。为大修水利，挖过运河、建过水库，修过河堤，便利了农民，脱离了水患。在大炼钢铁运动中，炒过钢，建过小炼铁高炉，炼过铁。为祖国的钢铁产量，从1949年的年产90万吨钢，跃升到1957年的年产1000万吨上下，出了点力，准备好了食粮，促进了工业的全面发展。那时候，曾经热血奔腾、心潮澎湃、高兴不已，没有虚度时间！
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