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如何看待教育部发文称「评价科研水平不唯论文和奖项、评价教师不唯学历和职称」？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

2020年7月，人社部办公厅、教育部办公厅发布关于《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知。不仅划定了高校教师职称评审的基本标准，还从几个方面对职称改革提出了要求：

1、师德表现成职称评审首要条件

2、破除“唯论文”导向

3、职称评审权下放高校

“双一流”建设进程中，要求通过体制机制改革激发高校内生动力和活力，教师职称评审改革“牵一发而动全身”，对于高校，既是机遇也是挑战。

近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》，指出：“不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。”显然，“破五唯”的政策是为了切实扭转当前高校科学研究评价中的不良导向，建立健全中国特色高等学校学术规范和评价体系，全面优化学术生态，不断提高学术研究质量。但“破五唯”之后高校需要建立怎样的薪酬机制，却成为摆在高校管理者面前一个必须立即解决的难题。

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