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孩子三年级了，知错不改咋整？

孩子,父母,错了孩子三年级了，知错不改咋整？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我儿子三年级了，犯错后，认错态度极好，但是从来不改正，同样的错误犯n回都不改！打了骂了都没用！真的心累！条友们有什么好的办法吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你给他亲身示范，你故意做错一件很严重事情，让他跟你分析，然后把结果摆出来，这时候把他的问题一起提出来，让他自己知道后果，并且你后果放大，引申一下将来会怎样，让他知道严重性，他明白这个道理了，以后也就不会再继续犯错！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子到了三年级，正是第一个小叛逆期的时候，对是非的分辨能力因人而异，但不好的习惯定是长时间积累出来的。

知错不改可能并非孩子本意，就好比我们身为家长，知道对孩子发脾气不好，但还是管不住自己。

孩子本身自控力就不高，所以，知错不改也要对事不对人，就事分析，根据具体的事情，来分析孩子为什么不改。

切莫操之过急，发现孩子有不好的习惯，家长一定要及时引导，有时候，多说几次，让孩子自己养成习惯，就不会再犯错了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

揍

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个应该算是全体中国家长最想知道的问题了吧，对于孩子来讲，父母对他们的态度决定了他们今后所在的高度，不是推崇你揍他，但也绝对不推崇放任不管。

对于一个三年级孩子来讲，其实他知道是错的，他就是不改，因为犯错所带来的回报和惩罚不成正比，比如他一定要去动某样东西，这样可以满足他的求知欲望也罢，还是捣蛋欲望也罢，这使得他心里很平衡也很快乐，惩罚对他来讲，无非就是父母一说再说，没有任何惩罚性，在这种交换对比之下，他一定会选择最有利的一种，人性如此，不可改变，当他发现某一天的某一件事情突然发生了变化，做这件事情，惩罚远比所得到快乐更加承重，而且是不可逆的。其实这种情况很早以前就有人作出了实验，著名的斯金纳盒子实验，

在一个盒子中放入一只老鼠，放上食物，要想拿到食物就必须通过电击，如果想要安全通过电击拿到食物，就必须按下开关，在多次被电击之后，以及多次演示和奖励惩罚的激励之下，老鼠知道要先按下开关，关闭电击才可以拿到食物。这就是惩罚与奖励，当惩罚大于奖励的时候它就知道如何规划最大的利益，而不会触犯惩罚。

孩子不懂事，他们只知道所得到利益与惩罚哪一个重，当快乐占据了主导，惩罚所带来的的刺激也就无所谓，当惩罚带来的效果大于了快乐，那么他会知道如何避开这种惩罚换一个方式来获取快乐。

建议家长多想想，你是否在这一方面所带来的惩罚远远小于所需要的的效果呢？

如果可以，在不阻止孩子快乐的前提下，增强惩罚所带来的后果。

重点：绝对不可以无止境的揍他，吼他，这会伤害他。例如：他不吃饭了，怎么说都不吃，不要喂他，喊他第一次，第二次，第三次，没关系，你可以不吃，但是当父母放下碗筷，收拾台面的时候，父母一定不可以再把饭给他，一切收走，他会哭会闹，这个时候就是利益和惩罚的关键时刻，如果父母一时的心软，他会知道：只要我哭我闹，父母就一定会满足我的愿望，所以，他们不满足我的时候，我就哭我就闹。当父母不在为吃饭这件事而将就他时，他会知道：如何父母叫吃饭，我不吃，我的饭会被收走，而我会饿，会难受，所以我必须在吃饭的时候吃饭，因为我知道我哭我闹是没有用处的，所以，为了我不饿肚子这个利益，我愿意选择按时吃饭这个最小的代价，换取不饿肚子这个最大的利益。

回答于 2019-09-11 08:43:50

父母孩子最好的老师，作为小孩子犯错，是孩子成长过程中必须的经历，这是他不断认识新事物的途径。

很多家长都觉得孩子孩子喜欢闹腾，不听话，父母面对孩子的错误一般都是以大人的方式去处理，一般都是将孩子打一顿了事，在父母的拳脚之下，一般孩子当时是屈服了，认错了，当时他的服软是迫于父母的物力，而在孩子内心深处确实认识不到错误的，并且经常打骂孩子还会让孩子变得性格懦弱。

作为父母面对孩子的错误，父母爻做好一个老师的角色，以身试教，用自己的行动去教育孩子，并且一定要有耐心，不能烦躁，动不动就对孩子发脾气，其实父母应该陪伴孩子一起成长，要去走进孩子的世界去了解他们，不能以一个成年人的思维去想孩子，做一个懂孩子的父母，而不是一个让孩子闻风丧胆的父母。

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