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是不是每个学校都欺负新老师，刚来的老师课非常重，一周33节课？
老师,学校,学生是不是每个学校都欺负新老师，刚来的老师课非常重，一周33节课？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
是不是每个学校都欺负新老师，刚来的老师课非常重，一周33节课？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就是一位在乡村坚守了30年的老教师，对乡村学校特别了解。我愿意为你解答新老师带课非常重的问题。
新老师都很年青，精力充沛，没有生活负担，学校会适当加大其教学工作量，这基本成为惯例，不能用"欺负"这个词。
我猜想题主是偏远乡村小学，极有可能是乡村教学点的老师。这类学校学生少，但班级全，编制特别紧张，往往就是一个班一位老师，再好一点是两个班三位老师。目前乡村学校老师正处于新老交替期，快退休的老教师为数还不少。学校分工还得照顾老教师。
像我们这里每天7节课，一周就是35节课。有的寄宿制小学还有早晚自习。看到有的网友惊呼一周怎么会有这么多节课，他们是不知道乡村学校的实际情况啊!比如我们乡八个教学点，都是四个班级，五位老师，人均周课时28节。而我校有一位59岁的老教师，身体不好，只带一门课代管营养餐，校长本人都得带两门数学课。还有两位特岗教师，大学毕业刚上岗，都带两门主科以及体音美副科，差不多是满工作量。你好意思跟老教师、校长比工作量吗?像这样的情况，在我们这里根本不足为奇!
新老师在单位里不要攀比，多干点活累不坏，对自己却是一种锻炼。不能以为是大家欺负你。
记得6年前我校来个男特岗，我安排他同时带了语文、数学、英语三门主科，还兼任学校教导主任。这位年青人毫无怨言，努力工作，这一年三科有两科全乡第一!只在我校干了三年，就提拔到乡中心小学任教导主任。现在已经是中心校辅导老师了。
结束语:年青人多干点工作是好事，让你多干活说明你还有价值。等你练出了本领，你会感谢当初的磨砺，是一种宝贵的财富。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不算的
其实换一种思维，想一想，你就会放下好多
每个学校刚招来的老师，一般都是学校刚毕业的学生，刚刚踏入社会，走上工作岗位，对于新的老师来说，学校的生活是崭新的，又是陌生的。
对于老师这个教书育人的岗位，不是哪个人来了，就很轻松的开始工作，一定要有个锻炼过程。这个锻炼过程就需要新老师到一线中亲身体验和历练。那学校给新老师安排更多的课也是正常的。只有通过一节一节课的亲身教学，才能更快熟悉教学流程，业务知识，讲台经验，了解学生，掌握与学生沟通的技巧。这些一手的教学经验，都需要新来老师自己从切身的实践中掌握。
新来的老师只有具备了上述的教学经验，在课堂上才能轻松自如的把控全场，控制不住课堂，那下面的学生可就要乱成一锅粥了。
况且，现在的学生，智商和情商都要比以前的孩子高好多，他们对社会的认知和了解也比以前的学生掌握的丰富。如果一个新来的老师，没有足够的能力来适应他们的需要，可能有风险，被轰下课堂。
所以，新来的老师，要克服攀比的思想，让教学水平与师德同步成长，做一个爱护学生，尊重学生，平等对待每一位学生，真正成为一位教书育人的好老师并不容易。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样应该算是欺负新老师吧，但是并不是每个学校都这样欺负新老师。
至少我们这里不是这样的，我们这里新来的老师一般情况下只可以带一个班。
就语文科来说，每天一节正课，一周七节正课，再加上星期一、三、五的早自习和星期天的两节晚自习，所有的课加在一起一共是12节课。你说任务重不重？工作量大不大？算不算是欺负新老师？
我个人觉得这是非常照顾新老师，毕竟新老师上岗，没有教学经验，一切都要从头开始，安排一个班的教学任务，让新老师通过教学实践不断地积累实战经验，然后给出充分的时间一来可以听老教师讲课，吸取经验，然后反观自己的教学，明白自己的不足，加以改进；二来可以翻阅资料，备好课，同时不断学习，提升自己的专业素质和能力。
如果学校给新老师安排的教学任务比较重，也应该从好的方面去想，毕竟年轻人精力充沛，有激情，有闯劲，就该敢干敢拼，勇挑重担，不辱使命。
青春就是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。既然学校这样安排工作，肯定是有领导的考量，一定要不折不扣地完成，切不可撂挑子或者是消极怠工。
其实现在有很多学校，不仅给新老师安排比较重的教学任务，而且还要新老师担任班主任工作。而班主任工作最是锻炼人，趁着年轻，就应该多干事，多锻炼，早点出成绩，早点成名师。出名要趁早。加油吧，年轻人！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不题主所在的学校是小学还是中学？据我所在地周围的学校，小学里每个班一周最多33节课，这么说来，你上完一个班所有的课程吗？这样的都有？
我们这里的学校，一般不会欺负新老师，唯一担心的是新老师上不好课，不给安排一、三、六年级这样的比较关键的班级。
因为一年级的小学生，要教学基本功比较扎实的老师来把持，无论是语音的标准程度还是对学生学习习惯的培养的能力，都要要考虑的。不然的话，小孩子一年级学习不好，没养成良好的学习习惯，对孩子的一生，都是有很大影响的。
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