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中国的教育到底能培养多少社会精英？
精英,中国,社会中国的教育到底能培养多少社会精英？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
其次，我们聊聊精英的来源。在大家回答的众多答案里，我发现了刺眼的内容，那就是把精英出国留学回国工作当做国外培养的精英，这是极端错误的。从哲学的角度，这是非常典型的割裂事物本身发展的联系。一个人在国内教育体制下接受了十数年的教育，到国外留学三四年，回国后怎么就成了国外培养的精英了呢？按照这个逻辑，是不是爸妈养了我们几十年，自己独立后又被人养了三四年，我们就成了别人的子女了？就可以否定自己不是爸妈培养的孩子了？何其荒谬。
结合我国目前社会精英的来源，可以说所有成为“精英”的人，几乎都是我国教育培养出的产物。我们能否找出几个整个教育阶段都在国外读书的中国社会精英吗？你我可以掰着指头算一算。但在中国接受主体教育的精英怕是难以计数。
最后，我想反驳一下现在网上流行的一些观点。
一是新中国教育不行，没出大师。何其荒谬？新中国培养的大师数不胜数，现在各个行业的主要人物，哪个不是在新中国的高等教育中走过来的？你非要把耄耋耆宿搬出来怼人，抱歉，我不是杠精。
二是中国教育制度有问题。这是实话，但在大家的解释中却变了味，成了否定中国教育体制的论据，甚至有人夹带私货，认为中国教育体制扼杀了学生心灵。我只想说一句，没有中国教育体制，键盘侠们还能在电脑前码字吗？中国发展能做到蒸蒸日上吗？我们能拥有世界上最庞大的受教育适龄工作者吗？中国教育的问题不是基础教育的扎实推进，不是高等教育的面面俱到，而是教育资源的分配，是在教育平等基础上的更加优化，是人们心中的对教育的理解和观念。这与教育制度无关，与高考制度无关。
三是快乐教育。这是公知群体鼓吹最多的。教育就是要净化心灵，就是要让人更加纯粹，就是要让人自我革新、自我反省、自我剪除，这必然是痛苦的过程。有不经历痛苦就能涅槃的凤凰吗？有开开心心就能学到知识的吗？君不见消毒水抗新冠的笑话在快乐教育的发起国弥漫吗？君不见5G信号塔传播新冠的谬论在快乐教育后的人们口中传递吗？君不见口罩上的金属丝是5G天线的白痴理论在快乐教育后的国家有多大市场吗？君不见祈祷上帝即可百毒不侵的迷信在快乐教育来源国大行其道吗？如果之前还有人有这种言论，我可以理解为不懂，但新冠过后，还有人抱有如此思想，我只能说闭目塞听，固步自封，实属白痴言论。
抱歉话说的有点重，气愤所致。以上就是我的回答，希望题主可以认真思考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们首先要知道教育是分层次的，不是所有的教育都是培养社会精英的。第一，我国实行全民免费义务教育，这个阶段的教育是对全民普及基础的知识，让整个社会的人都享有受教育的权利，提高全民族的文化知识水平。这对于一个国家来说非常重要，必须重视基础教育，这样才能具有雄厚的人才储备。当年的日本就是非常重视全民义务教育，为其成为发达国家打下了坚实基础。第二，中等教育是在基础教育的完成后，根据自身的实际情况，可以选择继续就读高中阶段的学习，或者中等职业学校学习，这个阶段的学习主要是为了进入社会就职掌握一些基本技能知识。当然高中阶段学习是为了就读高等教育打基础。第三，高等教育是培养更高层次的人才，这又分本科，研究生，博士生三个阶段。但是一般意义上讲社会精英是高等教育培养的。根据官方的公布，我国的工程师人数居世界第一，这非常之了不起。工程师一般都接受过高等教育，（当然也有一些是通过自己的努力而获得）。这些工程师在社会上就属于精英的一部分。改革开放以来，我国的教育事业取得成绩是有目共睹，为社会提供了大量有用人才。一些重大科研的突破，年轻科技人员处处可见。尤其是在航天领域的一些项目，团队成员的平均年龄只要三十多岁。这难道不是社会精英吗，还有很多这方面的例子，就不一一列举。我们在肯定成绩的时候，也要看的不足，在职业技术教育方面还不能完全适应经济发展的需要，高等教育的去行政化之路进展缓慢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
到美国看看
回答于 2019-09-11 08:43:50
西方的快乐教育和素质教育是是培养无产阶级和失业大军的教育模式，西方的魔鬼式精英教育是为培养社会栋梁的教育模式，中国的教育是培养有素质社会主义制度栋梁的教育模式！是世界上最成功的教育模式！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要弄清楚，什么样的人才是社会精英！
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