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我该咋办？科普教育研究25年，研究成果怎样才能更好地去推广？

你的,研究成果,课程我该咋办？科普教育研究25年，研究成果怎样才能更好地去推广？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我是一名从农村一线教师走出来，慢慢成为全国知名“教育专家”，从北京名校，到山区学校，应邀走进全国300多所学校，孩子、家长、老师、及领导都认为很好的课程，有利于普及推广，有利于创新人才培养，能够把复杂问题简单化！书本理论生活化，是我们课程的主要特色，实验材料都是身边常见的简易材料，课程融合多学科课程…，可因缺少平台，缺少论文、职称…！常说英雄不论出处，可发现教育领域，没有平台，再好的课程都难以推广普及，我改咋办？请投条的朋友，帮出个主意，多谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.进行成果登记

2. 找目标人群

3.找科协。如果成果突出，直接找中国科协。科协致力于科普，提高全民素质，相信会对你的成果感兴趣。

4.现在还有一些科普教育基地，他们需要科普的课程开发，刚好是你需要的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常感谢邀请，所谓来而不往非礼也，我需要做点什么️

首先，你得确定自己想要什么，否则徒增你的烦恼

为利？那就涉及到你所谓的研究成果转化的问题。可以有如下几个方案：⒈把你的研究成果形成课程，然后把课程打包，和各学校合作，或者直接卖给他们，获得回报；⒉自己给自己平台，找投资做培训机构，招生办学，然后放开全国加盟，形成利益回报；⒊做直播卖课程，如果真的像你所说的那么有趣和得到认可，相信会卖的不错。为名？你是觉得现在300多场邀请的展示课不够，还是觉得你的名头不够响亮到足够吸引那些平台主动来找你，亦或是觉得需要有更大的部门给你更多的资源和力量帮助你进行更大的推进？为情怀？愿意为广大学生朋友的科普教育，贡献出自己的能量，本身就是一种幸福，也是一种使命。

其次，深入完善你的“研究成果”，形成体系化

你的这些研究成果，目前是不是已经形成课程体系？是你脑海里属于自己的构想，只有你自己能上的课，还是通过课程，其他人也能上？你的课虽然有趣，但课程里的实验所需要到的原材料是成批量可以购买，还是需要费尽心思寻找？这些都决定着人家推广你的研究成果的成本，否则也只能当做孩子们的兴趣课，偶尔做做罢了。推广你的研究成果需要有一批教师，这些人力资源如何选择、如何培训，还有成本如何解决，你自己有没有解决方案？

再次，让别人觉得自己的研究成果有利可图，涉及到你的产品自身的价值，也涉及到包装的问题

现在是市场经济，商业的嗅觉很灵敏，但凡有利可图的门路，资本都会蜂拥而至。所以，你的研究成果，不要只是你自己认为好，得让市场认为你好！如果你真想要推广，就别闷着脑袋自己干，找一帮人一起干，把你的研究成果包装再转化

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先祝贺你从乡村一名一线教师成为“全国知名专家”，更感谢你25年从教总结出丰硕的教育经验，培养了很多优秀学子。

看了你的帖子，很理解你想推广你的想法，潜心研究的科普教学方法能让更多学生受益是一个教师感觉最高兴的事。但是从你的帖子我也感觉到了你的急于求成和抱怨之心，其实你的教学方法如真按你说，已经得到了成功的普及，在各大中小学校300多场次演讲，说明教育部门看到了你的成绩，并给你提供了很好的平台，让你成为了功成名就的“知名专家”。

后段科普教育方法的推广，我给你提几点建议：一是总结你的教育教学经验和笔记，与教育和科协等部门联系，通过著书发行的方法推广普及；二是把经验体会总结投稿国内外科普杂志，其推广和影响也很大；三是继续坚持一线教学，在实践中不断改进方法，继续在各大中小学讲座推广，不要过于急于求成。

最后一点建议是希望你能科普的利用性方面多做文章，一是从你的科普教育对人们生活的实际起的作用多动脑筋；二是在教育教学中的方法让学生取得的成绩，促进成长上应该好好总结。

相信通过以上做法，你的教育研究成果会得到更大推广，同时你也会因此在教育教学研究上更上一个平台，职称职位方面都会有大的改变，祝你成功！