您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

三年级前没接触过数学思维，以后需要学吗？只学课本内容可以吗？

孩子,数学,知识三年级前没接触过数学思维，以后需要学吗？只学课本内容可以吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 类似于奥数题，现在都叫数学思维了，改名了，但看题型都差不多，有点像数字方面的脑筋急转弯，乍一看不明白，一琢磨在绕弯子表达，给孩子讲也能明白，不讲孩子不可能明白，要孩子学吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢题主的邀请，我今天抽点时间来回答您的问题。不妥之处，敬希见谅。

总的来说，我对这个问题的看法是：如果孩子智商高、头脑灵活、学有余力，并且热爱学习，三年级之后，可以帮助他学习数学思维训练方面的内容。否则，他把书本上的知识学好就可以了。

我下面讲一个例子，来说一说小学阶段学与不学奥数带来的两种不同的结果。

七年前，我教五年级的数学，班上有十几人要求我课外帮他们学奥数。当时班上有两个品学兼优的女生，一个叫朱文惠，一个叫魏静宜。

朱文惠对数学有天赋，跟着我学了两年奥数。而魏静宜数学基础也不错，书上的知识学得也很好，但她学奥数感到很吃力，跟着学了一学期就放弃了。今年高考，朱文惠以646分考上了北京理工大学，而魏静宜只考了个二类大学。

尊敬的题主，其它话我就不多说了。对您孩子的具体情况我不太了解，不好为您作决定。您自已最了解您的孩子，你自已拿主意吧！非常抱歉。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不是很了解所谓的数学思维，只是觉得我们应该根据孩子的成长发育情况来教育孩子，现在学校里的课本都是教育专家们根据多年的经验，以及结合孩子们大脑发育的阶段等多重因素编制的教材，理应是最合适的教育题材！可以让孩子在熟练掌握了课本知识之后再做到触类旁通，举一反三，如果所有做到这些之后，可以做一些拓展，比如你说的那种数学思维，因为那种思维，是大人给孩子讲了他明白，不讲就弄不明白，说明这种思维还是超前于孩子的思维水平！可以作为拔尖的选择吧，如果孩子本身掌握课本知识就比较吃力还是不要拔了吧，会增加孩子的辅导，适得其反！

回答于 2019-09-11 08:43:50

看孩子学习兴趣和智商来讨论这事！如果孩子喜欢数学，智商又高，书本上的知识一学就会，肯定建议孩子去学习研究难题，多方面拓展孩子思维，让孩子头脑越来越灵活。

如果孩子书本上的知识基本能学习完，没有多余时间去学习，或是根本没兴趣学习，一碰到难题就不想思考，那么不建议孩子学习。不然孩子会讨厌学习，到时得不偿失。

我们说只有愉悦的心情去学习才会事半功倍，让孩子带着情绪去学习，那肯定是无效的。你可以先培养孩子好的心态，好的情绪，让他爱上数学，先适当找一些难度一点题让他做。然后不会的讲解看看，讲解看他能不能很快理解。甚至还会举一反三，那这样的孩子就适合去学习。去研究难题，这样他会有成就感。

以上是我个人建议，希望能帮到你哈！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个不能这么说，应该根据每个人的情况，因人而异，每个人的情况都不一样，不能一概而论。小学阶段数学也是挺重要的，家长也是可以教一教的，你所谓的数学思维，这个要到培训班里去参加培训的，并且这个费用也是很贵的。我认为小学阶段把课本知识学好了就不错了，另外你给他买一些辅导材料就行了。如果你们家小孩确实有数学天赋，那么也可以给他报名这种班。这种培训班的费用是很贵的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果孩子对课本知识学起来很轻松，就可以拓展。如果孩子课本知识就很吃力，那还是先把基础打好吧。我家孩子一二年级没有接触，二年级暑假，买了一套《学而思秘籍》，自学的，他也能接受。少部分题目不太理解，我就给他讲解一下。