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如何能让孩子快速增加记忆力？
孩子,记忆,记忆力如何能让孩子快速增加记忆力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如何能让孩子快速增加记忆力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
记忆力直接影响人的认知能力，是学习成绩好坏的关键，会用记忆力的人和不会用记忆力的人差距很大，那么，在家庭中，我们如何来训练孩子的记忆力呢？
（一）记忆的目的性训练
在家庭中和孩子做这样的游戏，消失的游戏，如放一些物品摆在桌子上，给予孩子10秒钟时间，然后用布把物品盖起来，拿走一样，然后拿开布问孩子，什么东西消失了。
（2）复述策略训练
让孩子复述一句话，比如说，让孩子将妈妈说的一句话告诉奶奶，玩传话筒的游戏，也可以带孩子读一篇文章，让孩子复述文章的内容。家庭可以开展多样的游戏进行训练。
（3）精致策略训练
让孩子通过对一份材料的整理，加工，将他们形成表象的东西表达出来。比如“阳光、太阳帽、小猴子”
这三个词，我们可以通过“小猴子戴着太阳帽站在阳光下”这样的句子来记忆。又比如“浇，烧，绕，挠”
这些词，我们可以带孩子编成顺口溜“用水浇，用火烧，用线绕，用手挠”这样一组词来记忆。
（4）组织策略训练
如打乱了扑克牌的顺序，让孩子重新整理，来训练孩子的记忆力，也可以经过对一个材料的精心组织来进行训练。
这里是玩美教育的张老师，从事家庭教育指导二十多年，专注如何提高孩子学习成绩研究。欢迎各位家长将您的疑惑告诉我，我们一起来探究，也欢迎大家评论区留言探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为了让孩子具有超强的记忆力，我经历了发现、惊奇、绝望、醒悟到感恩这样一段痛彻心扉的历程，您如果有兴趣的话，听我慢慢和您聊一聊。
1、发现
那是孩子读小学三年级时，我偶然看到了儿子非常喜欢看《最强大脑》这个节目。我忽然意识到，其实所有的考试，所有的智力比拼，最后比的都是记忆力。不细说原因了，您品，细细品，是不是那么回事。
恰巧有一天下班，在我们小区门口开了一个针对小学生快速记忆和右脑Eps开发训练的班。本来我是不屑于这种培训的，自古以来书山有路勤为径，熟能生巧，哪来那么多捷径。但是，想到也可能是自己的认知有限，我还是进去了解了一下。
在我的脑海中，我认为快速记忆的方法是没有用的，真正有用的是训练的过程，结果这个想法和老师不谋而合，老师正愁着招不着学生，二话不说就把学校里最核心最贵的课程推荐了给我——Eps右脑开发。并向我许诺，没有结果，全额退款，如果能再带一个学员，加大打折力度。
于是我把我的想法就忽悠给了另一位家长，她也同意了。作为核心技术，我也没有继续传播，为了保证效果，就两个孩子开课了。
2、惊奇
老师说右脑开发的结果就是要达到用松果体感知世界万物的能力，所以孩子必须在学校进入一种类似于催眠的感知启发训练。怀着忐忑的心情，一天以后，老师说有效果了，大概1周的训练，孩子戴着眼罩能感知出冷暖色调，2周孩子能蒙眼识出扑克牌。
我的天啊，太神奇了，我的孩子从小没跟我说一句谎话，老实巴交，我们也亲自检查了所有道具，毫无破绽，另一个孩子比他还优秀，两个孩子得到的结果，真是让我深信不疑。
我深深地为自己感动，为自己正确的判断，为给孩子选择了一条正确的路而感动，因为照这个路子发展下去，他就可以学会用眼睛拍照片的方法来记忆所有的知识了，就是《最强大脑》节目里那些选手的样子。我甚至深深感到，在这个时候，在自己的家门口开了这样一个班，是否是老天对孩子的眷爱。
3、绝望
有一次朋友带小孩到我家来玩，我让儿子进行了成果展示，结果他也震惊了，说太不可思议了，他也想让孩子学了。
没多久，朋友回到家给我打来电话，说在网上查了这一现象，尽是提醒不要上当受骗的，我们是不是孩子有问题了。
后来，我就和孩子一起看了那些视频，说都是通过眼罩的小孔偷看的，没有一例成功的。儿子看完后，心里防线也崩溃了，终于跟我说了实话，其实什么也感觉不到，都是偷看的结果，之所以骗我，就是因为我的期望太高，不想辜负了我。
我告诉儿子，我一点也不怪他，但是我却真的不相信这个真相。
后来找了老师，对两个孩子重新进行了确认，结果真的是偷看了。
两个孩子那真诚的眼光，真是让我们无语，如果在第一周，他们就承认什么也感觉不出来，也许就没有后来父母的期盼和老师深深地投入。
现在想来，也可能是孩子以为，明天，或许明天一下子就会开悟吧，所以才会坚持了这么多天。如此一想，真心不能怪孩子。
以前，曾约定不成功就全额退费，结果学习了40多天，老师也全身心的投入了那么多经历，一起欢笑，一起成长，我也就没有逼学校，后来学校决定把快速记忆课程赠送给孩子，就算补偿了。
孩子学完了，我们也便不了了之，也没感觉对记忆提高有什么明显的帮助，一切还要死记硬背。所以我便对记忆这件事充满了深深地绝望，想想快四十的人了，还向社会交了一笔智商税，每每想起，便是羞愧难当。
那个记忆学校，可能也因为经历了这次打击，不长时间，也搬走了。
4、醒悟
过了一年多，我快淡忘脑力开发这事了，却偶然看了一个美国记者的演讲，他是如何使用记忆宫殿的方法，从一个记忆很差的人最终变为记忆大师。
我深受启发。
其实，记忆力的核心就是大脑更愿意记忆电视剧一类的、情景类的东西，而不是死记硬背那些文字，这就是记忆大师和我们普通人记忆方法的本质区别。而你用对了方法，你就是可以背什么东西都特别快的。
当你明白了这个理论，再回头看右脑开发的这个课程，如果当时能把孩子的记忆目标定在开发孩子的想象力，提升专注力，训练记忆力的目标时，这个课程就是没有问题的。而记忆学校当时最大的问题就是一没搞懂脑力开发到底是什么样子，二是刻意保密教学内容，让家长也不懂，三是孩子太小，根本没跟他们讲明白，这就是失败的根本原因。
为了试验这个结果，我专门去书店买了记忆方法的书，然后把小区里道路变化的每一个场景，在脑子里细细播放，然后再把扑克牌用熟悉的人代替了，想象着每看一张牌就是在什么地方遇见了谁，结果没用1周，我就能熟练记住一副打乱的扑克牌的顺序。
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