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孩子上课不认真听讲,家长拒绝配合老师,作为老师你该怎么办?
孩子,家长,老师孩子上课不认真听讲,家长拒绝配合老师,作为老师你该怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
因为
无论哪位家长,都不希望自家孩子不被老师重视
无论哪位家长,都不愿意自家孩子不求上进
无论哪位家长,都不忍心自家孩子落入黑暗的
教师,不仅仅教书,比教书更重要的是育人,我们必须保证个人的品质、教育教学方法、拥有的爱心、具有的忍耐力和坚持不懈的精神,保持真诚地微笑……不失信于家长
我们家长和我们的期望是一样的,他们有一多半对孩子的期望值都寄托在我们学校、老师身上了
[心][心][心]
试问
哪位家长会从一开始就采取拒绝与他孩子的教师联手呢?做教师的我们,请仔细品味:“是否由于我们对孩子的疏忽让孩子和家长伤心了呢?”
[伤心][伤心][伤心]
回答于 2019-09-11 08:43:50
家校共育,幸福从减负开始。
猜测提问者大概是疫情阶段,在直播上课平台发现学生空挂或者不挂现象,多数这样的学生家长因为各种主客观因素,也是做不到全天候在孩子身边,关注并监督孩子上课的,所以结果不尽人意,肯定是家长不配合或者难于配合。
作为老师,如何支招?
一要换位思考,调整心态。
就像我开头说的那句话一样,教育一个孩子,其实自始至终就需要家校合一,共同教育。并且理论上讲家庭教育最为重要。当然不配合的家长肯定是没有意识到这一点,才会有这种我们教师需要面对的问题家长或者问题孩子。作为老师,换位思考,也是从理解这样的家长开始,他们可能本身学历不高,学习能力不不行,所以才极有可能会恶性循环,培育了“不配合”都下一代。我们要调整心态,和已经成年的家长沟通,其实比教育孩子稍显轻松一些。所以,耐心当先,先解决问题家长才是关键。
二要鼓励孩子,共同进步。
原则上,现在家长是教师和孩子之间沟通的最好桥梁,但如果这个桥没有搭建起来,那我们也要摸着石头过河,先从鼓励孩子入手,家长不配合,其实孩子是可变因素,家长给孩子唱“白脸”也好,“红脸”也罢。我们要开始尝试扮演平易近人的好角色,你会发现,小神兽也是很乖的。
三是丰富阅历,提升自己。
作为老师,大部分其实也是家长。为了避免重蹈覆辙,我们可能改变不了大局,但是我们可以从自身做起,出一己之力。即便走不了万里路,但是可以读万卷书。特别是多多关照自己的孩子,因为这样你也会有惊喜的发现。有些事情会在经历的过程中与答案不期而遇。
拙见而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上课不认真听讲,说明这个孩子专注力不够。家长不配合老师,可能是觉得孩子送到学校就是老师的事,跟他们无关。
作为老师,我相信每个班都有这样的家长,怎么办?管呗。家长不管,老师再放弃,孩子不就要长成歪脖子树了吗?下面说说我的一些做法。
一、眼神震慑
孩子在家再娇惯,到学校还是对老师怀有敬畏之心的。课堂上,对这些不认真听讲的孩子,要经常性地盯着。看别的学生可能就一带而过,而对待这些好动的孩子,就要停个三四秒钟甚至更多的时间。如果放任不管,会影响到周围的学生。
二、适当表扬
每一个孩子都想得到老师的表扬,老师要善于发现孩子身上的闪光点,及时表扬。字有进步啦,作业正确率变高啦等等,这些表扬会让孩子觉得自己受到老师的关注了,学习起来更有动力。
班上有个学生去年书写很不认真,后来我布置了练字任务,他的字有了很大的进步,我当着全班学生的面表扬了他,他特别开心,那种喜悦之情都从眼睛里跑出来了。
三、适度惩罚
对那些上课不认真听讲,爱讲话的学生,我有一个绝招,那就是下课写一段话。第一次点名警告,第二次点名就得写。学生是最怕写话的,大多数点一次名后就知道要约束自己了,毕竟写话不仅要费脑子,还牺牲了玩的时间。
老师肩负着教书育人的重担,不管是什么样的孩子,都不忍心放弃不管的。希望家长能理解老师的一片苦心,配合老师共同教育好孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上课不认真听讲,家长拒绝配合老师,作为老师该怎么办?要回答这个问题之前该弄清楚两个问题:
一是老师应该审视自己的上课教学设计是否有问题。是自己的课堂很受欢迎,学生上课不听讲仅个别学生特殊情况而非有一定数量。很有必要与家长交流,需要家长配合。
二是要弄清楚孩子上课不认真听讲的真正原因是什么,是个人自身习惯,还是对知识接受能力不强因为跟不上而对学习失去了专注力,是否非得让家长配合才能解决的问题。
作为有教龄较长的一线老师,从课堂教学的角度说,能否驾驭课堂是老师能否成长为一位优秀教师的必修课。
打造高效课堂需要教师调动自己独特的教学艺术,你的学识、声音、紧凑的授课节奏、问题设计、生生互动、师生互动等都是吸引学生认真听讲的要素。
自身经历加身边事例告诉我们,一个真正的优秀教师是不会轻易因课堂学生开小差向家长告学生的状的。因为课堂是教师最能体现个人魅力的主战场,如果自己是战场败将,还有什么颜面跟家长告状?
所以如果自己的课堂学生不听讲,老师首先想到的不应该是告状,而是审视自己的课堂设计之类找出问题,把自己的课堂打造到深受大多数学生欢迎,那么个别学生偶尔开小差也不至于到要家长配合的程度。
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