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教育产业化到底好不好？名企办大专高职行不行？

基础教育,学校,职业教育教育产业化到底好不好？名企办大专高职行不行？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

教育产业化到底好不好？名企办大专高职行不行？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育产业化是一个事实，好与不好要分别讨论！这里谈谈自己的的一些拙见！

首先教育是国家责任，关系到千家万户的切身利益和国家的未来命运。

第二在基础教育阶段，国家应该进行严格的行业准入，对民办教育机构的数量、办学资质、师资队伍进行严格的筛选、审查！公办中小学应该担起义务教育的重担，不要把学生、家长推给民办教育机构，减少老百姓的经济负担。

第三职业教育和高等教育需要优质企业的参与，校企合作与产教融合是非常好的办学模式，可以把学习与就业挂钩，可以把专业设置与社会需求挂钩，可以把课程设置与生产实际挂钩，可谓是一举多得的好事儿。但是这里要说的是必须是有社会担当的优质企业才可以把职业教育和高等教育办好。不排除当下有一些挂羊头卖狗肉的校企合作！

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育产业化，应该是工业化社会对教育的一个典型影响。学校为企业提供优秀的人才，作为学校发展的重要一环。

名企具备成功的经验、稳定的发展势头。把经验发展成理论知识，本身也就是隐性知识到显性知识的转换过程。稳定的发展意味着工作的稳定和好的个人发展前景，自然可以吸引人才。

现实中，教育已经产业化，名企办校很普遍。以至于，当大学生出现就业问题后，会有寻找教育问题的声音，把就业当作教育的一项功能。个人的职业规划，是必备的能力之一。

《师说》中有师者的3项要求：传道、授业、解惑。其中的“授业”，成为教育产业化的一个显著特点。

人不是机器，工作在生活中占的比例再大，也无法取代生活。经济社会中钱的重要性突出，没钱万万不能，但有钱不代表一切，试图用钱换取一切的失败例子，正越来越多，这需要教育的传道和解惑。

因此，对教育产业化到底好不好这个问题，不应该是好不好，而且需要怎么应对。教育离不开家庭、学校和社会，成为能自食其力的社会人，有劳有所得的优厚回报，志向远大有理想，人生处处有惊喜，等等吧，用“师傅领进门学艺靠个人”比较适当，人生路毕竟是只能自己走。淡泊明志宁静致远，在处处充满诱惑的生活里所做出的选择只能靠自己。厚德载物的德行修养，只能是在人生中一次次的经历、选择中，培养。

一己之见仅供参考。加关注多交流。

回答于 2019-09-11 08:43:50

无论教育产业化是好还是不好，它都在如火如荼的推行之中，我只能就目前教育产业化所带来的影响，谈一些不成熟的看法，供大家一起思考。

首先，基础教育产业化，的确使一些新的教育方法、教育理念被引入进来，使原本模式化的公立教育也开始积极改进教学方法和教育理念，激活了基础教育的大环境。但是却引发了新一轮的生源竞争，各学校忽然发现吸引优秀学生进入本校，才是学校竟争的根本和实质。于是人为的扶起了一些重点学校，办起一些重点班，优质教育资源扎堆，形成恶性循环，最终让教师无奈拼命往重点学校挤，家长被迫带孩子舍近求远上学背上沉重负担，学生在畸形的唯分数化竞争中疲于奔命，我不知道这是好是坏，但我深深感到这绝对不应是正常的基础教育所该有的样子！

其次，职业教育和大学教育产业化，让有实力的企业去办学，实现校企合作，既增强了职业教育的专业性和方向性，又在一定程度上利于职校学生的实习和就业，可谓是一举多得。但我们不能忽视企业家追求利润的本心，他们办企业是为赚钱，投资办学同样为赢利，如果利润小了，他们不满足，如果利润过大，学生负担不起，无疑提升了这类学校入门的经济条件，有钱人一般职校不愿去上，没钱人家孩子想上也上不起，所以大学、职校产业化其实处境尴尬，如果没有国家扶持是很难支撑下去的，好在国家对于办学一直在进行政策倾斜资金帮扶，但不从根源上解决高收费与就业后的低收入这个矛盾，这种扶持何时是个头？

总之，笔者拙见：教育，尤其是基础教育是不可以产业化的，大学及职校产业化办不好最多是浪费一些资源，基础教育产业化严重扰乱教育公平，使基层学校迅速人为的层次化，制造了少数高分数，却伤害了大多数义务教育阶段和高中阶段的学生和家长的切身利益，比如就近入学、享受同等教育资源等。加之高考录取的统一化特点，基础教育产业化可以说是压跨基础教育的最后一根稻草也不为过，不知大家怎么看，欢迎评论指点！