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多动症孩子不爱学习怎么办？

孩子,多动症,他的多动症孩子不爱学习怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

多动症孩子不爱学习怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

多动症孩子，不爱学习，还有以下表现:小孩在家做作业经常拖拉，跑来跑去，才刚坐下写作业不到几分钟就要上厕所、喝水.......老师也经常反映，小孩在学校经常挑逗别的同学，课堂上东张西望，下课后与同学发生矛盾，不遵守纪律........如果您的孩子有这样的表现，家长们就需要注意了，您的孩子可能患上了“儿童注意缺陷多动障碍”（俗称多动症）。

据统计，我国的多动症调查结果中显示该病在我国的发病率为4%~10%，粗略估计我国有2500~3000万的多动症患儿，城市与农村比例差不多，男女比例为5:1.。

【提醒】最佳的干预年龄为4--12岁。

1、系统脱敏训练。通过导入式或自我想象的方式去想象学习的难处，这样多次的反复后，会降低学习的紧张程度，不自觉地就进入学习状态了。

2、观察学习。提供可模仿的录像和老师、同学的榜样示范来增强学习行为的反应正确率。

3、强化法。按斯金纳的操作条件反射学说的观点，学生的任何行为都可通过一定的强化物来塑造。在教学中，可用在该生姓名后插小红旗（或小红花）等方法，看谁先达到教师规定的量，谁就能获得教师的一次特殊奖励。如在老师那儿借书，实现他的一个愿望，奖给学习用具、纪念品。或每期的优胜者可获得一次较大型活动的入场券、游园票、甚至家长支持下的一次旅游、社会实践等。

4、学习技能训练。学习技能是学习者在学习的时间安排、内容安排、体力和精力安排、学习方式选择方面的能力。（!）时间发排上，既要有规定的、固定的、绝对时间的安排，也要有个人相对自由的时间安排。（2）内容安排上主要是不同性质的内容搭配和内容量上的安排，因此，要教给学生内容安排技能，形成最好的内容安排习惯是改善学习效果的重要途径。（3）在体力和精力上存在着同样的投入效果却差异很大，这有一个合理使用体力和精力以及使用时机问题，这些都得教给学生。

5、“赏识教育法”是转变学习障碍生的有效方法。陶行知的教育艺术是把正确的道理寓于分糖果中，让学生既知道哪儿错了，又能终生不忘而受益。总之，爱心、耐心和方法正确是对学习障碍孩子治疗的最佳办法。






回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，感谢邀请！

病症治疗

孩子如果被确诊为多动症，就要及早接受治疗，并进行康复训练，同时注意饮食均衡。

常见表现

多动症的孩子一般自控力差，容易情绪失控，注意力不集中。也有的孩子没有时间观念，做事拖拉，社交能力弱等。

朋友家孩子属于后者，起初朋友并没在意，想着是男孩子淘气；可自从有了二胎，大宝的表现越来越让朋友焦虑，孩子没有时间观念，说好9:00开始学习，他能 “马上”到10:00；对老二是冤家路窄，一眼看不到就给打哭；出去和小朋友交流不到三分钟，准谈崩。

我认为孩子这样，一部分源于多动症，一部分是父母的教养方式有瑕疵。二宝的到来多少都会给大宝造成一定的影响，他们会觉得二宝分走甚至抢走了父母对自己的爱，他们会小心翼翼地守卫自己在这个家中的一席之地。

爱从未走远

智慧的父母会时刻注意呵护大宝的心灵，平等对待而非大的让小的；表扬小的萌，不忘赞赏大的酷；记录小宝的成长不忘回顾大宝同龄时的日常。让大宝时刻感受到父母的爱一分未减，自己在父母心中的分量非但未减轻，反而加重。因为可以和爸爸一起，成为保护妈妈和弟弟妹妹的“英雄”。

为什么不爱学习

孩子为什么不爱学习？因为他有多动症的病理因素刺激，力不从心；因为他要考虑的事太多，他要做的学习以外的事太多。

孩子最大的渴求是被认可

如果父母能呵护好他们的心灵，高质量的陪伴孩子，督促他的学习，孩子就会改善因自控能力差、拖延症而作业磨蹭的状况了；孩子能经常性地高质量的完成作业，他的成绩就好了，成绩上去了，就会受到老师的表扬，同学的赞美，自己的自信就有了。满满的成就感、价值感，他的求知欲就强了，因为他要保持自己的在老师同学们心中的地位屹立不倒，就要一直努力前行。

如果学习不好提升，就先把孩子擅长的一项技能培养出众，让孩子找到自信，品尝一下荣誉带来的快感。

不管孩子属于哪种情况，除了正常就医治疗外，我觉得就是心灵的呵护和内驱力的激发。

心灵呵护

给够充足的爱，让孩子的内心丰盈，使孩子无论遭遇任何苦难，处于何种困境都有底气安慰自己:怕什么，我被安稳地爱着呢，我有做任何事的勇气。

激发内驱力

先培养孩子的自信，多鼓励多赞美，正向引导，奖赏比惩罚有效的多，想要孩子怎样，不妨用表扬的方式表达出来；想要孩子达到怎样的高度，不妨就设定孩子已到了那个高度，在那个高度上的人是一种什么样的存在，就引导孩子怎么做。

用心启发引导孩子，一起把学业搞好，让孩子尝到荣誉感给自己带来的快感。设定一个可以达到的小目标，在自己还是一只猫的时候，要自比，今天比昨天进步就是成功。

重要的是父母要以身作则

我们自身的习惯、行为动作会变成对孩子的一种暗示，使孩子在不知不觉中模仿。一些不好的习惯、行为动作，不是几句"长大别像我一样......."就可以抹杀掉的。

文：@春风化雨育儿记 (原创)希望能帮到您！欢迎关注

图：网络(侵权联删)

回答于 2019-09-11 08:43:50

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