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小孩马上三年级了有必要学奥数吗？考试会考奥数题还是会提高成绩？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩马上三年级了有必要学奥数吗？考试会考奥数题还是会提高成绩？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一个从教二十多年的数学老师，我可以明确的告诉你，除了少数没有天分的或者说智力跟不上的以外，不管从哪方面来说，都觉得有必要学习奥数。

1.学习奥数是思维训练，是学习方法的拓展。书上有很多练习，比如各种思考题、找规律、数学广角等等，都可以说是类似的奥数题的简单版。但这些题目并没有形成体系，而专门的奥数就是系统的学习，它可以促进书本知识的进一步学习。

2.数学注重逻辑思维，而奥数就是锻炼逻辑思维和方法的最好途径。不用担心奥数难，只要孩子是系统学习奥数，习题那都是从易到难、由简到繁进行的，所以不要等到了四、五年级甚至六年级才想起要去学，那就迟了，而且突然接触孩子可能会感觉有点突兀、难度也大，而三年级正是开始学习奥数的好时段。

3.从应试教育的角度来说，也应该要学习一点奥数。就拿今年本市的小升初毕业暨初新分班考试题来说，里面的思考题分值有十几分，主要分布在填空题、选择题及应用题中，虽然占比不是很高，但想脱颖而出，那十几分可就是关键中的关键了。

当然，如果孩子不感兴趣、不愿意去学，那也不要强迫他学，即使逼着去了估计也是心不在焉、得过且过，毕竟兴趣才是最好的老师嘛。如果培训班有试听课就最好了，可以让孩子先试试，万一学着学着又喜欢了呢？

不过，如果家长有时间，自己又有能力教，也不一定非要去外面培训班学，可以买些相关书籍自己辅导。教材建议选择那些图文并茂、看起来没有那么难的，难道太大，不要说孩子，我估计家长自己看看都会先放弃。

回答于 2019-09-11 08:43:50

根据我二十多年的高中数学教学经验，可以很负责的告诉你：如果你的孩子对数学非常感兴趣而且有一定的数学天赋，可以去学！否则，最好还是不要学了。

学习奥数可以提高学生的思维能力、空间想象能力、创新能力。但是小学奥数很多内容是初高中部分内容的入门知识，在以后的学习过程中都会系统地学习。小学数学根本不成体系，很多孩子学习奥数靠的是记忆而不是理解，普通孩子学奥数实际上就是一种煎熬。

我的很多学生都在小学学过奥数，这些孩子多数对数学的那种惧怕几乎都来源于奥数。有的到高中后才解决了小学时的疑难问题，也才慢慢地不那么害怕数学了。学习奥数是有风险的，这种风险就是有可能给孩子留下阴影，而做家长的很难感觉的到。

对于普通学生而言，花了大量的时间和精力学到的那点儿奥数知识，可能到了高中几节课就能解决。所以，我认为与其花那么长时间去学奥数还不如让孩子学习一下书法、绘画、游泳等，这些技能孩子将来有可能受用终生，而且将来也许没有时间和机会来学，学会了也基本不会忘记。大家应该知道，无论考学还是应聘，在基本情况登记表中都会有一栏“有何特长”，大家不觉得特长很重要吗？

如果仅仅是为了兴趣而去学奥数，不准备向这个方向发展，不妨买几本相关书籍自己带着孩子去学一学，如果孩子感兴趣，思维能力自然也会提高。

是否学习奥数既不能跟风更不能盲从，一定到从孩子的实际出发。我们不能仅仅强调学习奥数给孩子带来的积极影响，更要注意有可能带来的负面影响。我的观点：适合的才是最好的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实奥数一词涵盖的内容太多是非知识性的，比如题主提到的奥数能提高成绩。

太多功利性目的让大家对于孩子数学课外学习比较疑惑。如果把课外数学当作孩子数学思维启智的单纯目的，那么什么时候学都不晚，数学也需要课外内容拓展，就像语文的名著阅读，英语口语一样。

三年级奥数

王老师列出了三个标准，愿意学，学得进，会运用。

奥数是课外数学学习体系，每个年级都有对应的内容，必须从体系化学习的角度出发来对待。这个阶段比较适合进行二年级奥数学习。

二年级，三年级课外数学学习内容




如果课程设置合理，比较匹配孩子学习准备，课外数学是适合每一个孩子的。

1，课外拓展

不只是知识点，还有很多趣味数学思维游戏，比如一笔画，火柴棒，24点，数独等等。这些都是从不同形式来培养孩子观察力，逻辑推理能力，空间想象力等等。

孩子数学思维面要打开，数学重视思考，思考的过程最重要。

2，课外培优

首先家长要有个认识，课外培优是分不同层次的，就像一种题型有基础，有进阶，有竞赛题，是需要循序渐进去学习的。

比如二三年级常见的倍数关系应用题，实际上是对于课内应用题的拓展。

从基础的倍数关系两步应用题，到和差问题，和倍问题，差倍问题，几倍多几的和差倍问题等等，关键是让孩子在不同形式数量关系中，运用方法，建立解题策略。

结束语：数学思维启智不能空谈，必须有载体，从知识，方法到数学思想，数学学习是不同级别的。最终是让孩子学习用数学的方法去发现和看待问题。以上！

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