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如果社会永久取消学校,谁要是想学习完全靠自愿,大家觉得怎样?
学校,社会,的人如果社会永久取消学校,谁要是想学习完全靠自愿,大家觉得怎样?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
如果社会永久取消学校,谁要是想学习完全靠自愿,大家觉得怎样?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个观点很奇葩,在中国除了近代以后,全是这种模式,中国的教育水平一直都很落后,只有现代义务教育的推行,使中国人民的素质有了质的飞跃。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题。
如果取消学校,世界一定会换个模样。我猜想,人类的进步速度会大大降低,整个社会文明会进程缓慢。
疫情期间学生的学习状态在一定程度上已经说明了这个问题。只有少数家庭氛围和谐、学生自制能力强的在线上学习的过程中能勉强保持跟在学校的程度差不多,而大多数的学生都落后一大截,每天都沉迷于游戏、影视、综艺等等内容中,不能否认各种外界诱惑实在是太多了,学生不能专心在学习上也是情理之中。但这还是在有线上课程、有老师监督的情况下,孩子们尚且不能自主学习,何况没有学校呢?
人类是有趋乐性的,无论是孩子还是大人,大家都喜欢放松自己、喜欢做让自己快乐的事情,而这种本性证明了如果没有外界的压迫人是会自发向下的。
我们不妨先考虑,为什么会出现学校?
学校的产生和发展是古代教育的重要标志。学校作为一种专门的教育机构,其产生首先是由于社会生产力的发展。进入奴隶社会,金属生产工具替代了原始社会的石器工具,生产水平提高,有了剩余产品且足以供养一部分人脱离直接的生产劳动,专门从事教育与学习,学校的产生有了必要的物质基础。其次是私有制的产生,社会贫富两极分化,对立的阶级形成,国家机器产生,统治阶级为强化对劳动人民的统治,迫切需要有专门的机构培养本阶级的接班人和为其服务的官吏及知识分子,学校的产生有了客观的需要。再次,脑力劳动和体力劳动分离,有了可以专门从事教育活动的知识分子——教师。
拿我国来说,一般认为正式的学校产生于奴隶制国家建立以后的夏朝(前2l00一前1600)。传说当时已有“库”“序”“校”三种教育机构。“库”是兼施养老与教育的机构,“序”具有明显武士教育的特点,“校”则已是一种比较完备的军体性的教育机构。到了商朝(前1600一前1100)又增加了“学”和“营宗”。“学”已包含了学校教育的基本特征,即有一定的场所、有一定的学习内容和教与学的活动,标志着我国学校教育的成型。“誓宗”是传授礼乐,造就士子的专门机构。
到西周(前1066一前771)已有比较完备的学校教育体制,包括“成均”“上痒”“辟雍”“东序”“誓宗”“拌宫”在内的大学和小学,以及“塾”“库”“序”“校”等国学和乡学的两级学校。秦汉以后,由于社会生产力的明显提高,学校教育继续发展,教育制度进一步完善和系统化,出现了以传授知识、研究学问为主要任务的“太学”。唐代,经过开国后一百多年的经营发展,官学制度达到相当完备的程度:中央有六学二馆,地方有州学、府学和县学。此外还有大量的私学和书院。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末,开始兴办近代教育,光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年,新式学堂遍设各地。
辛亥革命以后,教育部公布新学制,“学堂”一律改称“学校”,并一直沿用至今。
我们再来考虑,学校有什么作用?
首先,学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此,学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识。学校的最大特点之一是有着是最方便、最直接的统一传授知识的方法。它善于总结、自成体系、重点分明,将伟大前人和教育工作者的结晶充分展现,尽可能的让人不走弯路,站在巨人的肩膀上。还有老师的监督,这一点必不可少,不容忽视。为什么很多人到了大学就不能及格了?因为大学的老师相对来说监督的不如中小学阶段严格。老师对于学生的作用,就好比一个人在漆黑中瞎摸索,而老师点燃了一盏灯帮你照亮前方的路。学校会定期设置周测、月考、期中期末考试,对知识掌握的效果如何,要通过考试来检验。尽管今天的考试方式还很不完备,但它不可缺少。它可以检测学生对知识的阶段性掌握程度如何。而高考也是目前最公平的选拔方式。另外,学校教育还为人们提供了探讨交流知识和经验的场所。学校教育可使青少年学会更好地融入群体与社会当中,使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础,使青少年在纷杂的事物中学会选择,具有正确的价值判断能力,为青少年多样化的发展提供可能和条件,使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性,使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止,使青少年学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置,并养成时时自我反省的习惯,学会自我调整,使自身不断完善,使青少年逐渐懂得自己所承担的责任,包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任。总之,学校教育要有助于不断提高人的生命质量,使今天的青少年在未来生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。学校教育绝不意味着只是让学生将几本教科书烂熟于心,也让他们的内心是充实的,充满着阳光,充满着希望,充满着信心。他们已经有能力、有准备面对未来的生活。
如果没有学校,追求宇宙奥秘和人生意义的人类也会通过其他方法,如互相交流来获取更深的知识。但是问题在于在基础方面,这些方法都不如学校学习来的快。
虽然有些知识是学校教不了的,但是作为社会组成的一部分,学校必不可少。
希望我的回答对您有所帮助,我是专注于分享教育小知识的@文浅浅 。
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