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如果孩子靠分配生名额能进重点高中,去上吗?
孩子,重点高中,成绩如果孩子靠分配生名额能进重点高中,去上吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子靠分配生名额能进重点高中,去上吗?很高兴,回答这个问题。
题主说的有两种情况,一是重点高中普通班,而是普通高中重点班。上哪个班,真要根据孩子情况确定,不能一杆子决定。因为影响孩子成长发展的因素太多了,三年前的一个决定左右不了三年后的最终结果。下面我以我家孩子为例,说说个中缘由。
1、我家俩孩子,老大男孩,凭借个人实力考上本市重点高中,但没考上重点班,在平行班。高一的时候偏懒散,学习一般。高二文理分科,换了班,换了班主任,他很喜欢。高二下学期开始有起色,高三在强势压力之下(学校给予的,老师给予的,同学之间的竞争),开始领悟读书的重要性,也确实发狠读书。身边有几个志同道合的好伙伴,互相影响着逼迫努力学习,高考发挥正常,考了一个普通的211。
重点高中有利条件是:生源好,老师普遍素质高,然后各种资源丰富,学生之间良性影响大。
重点高中不利条件是:重点班老师配置最好,重点班孩子受益大,各种竞赛机会多,普通班孩子师资力量稍弱,各种竞赛出头的机会降低很多,同时评先的名额也少。
2、我家老二,女孩,普通高中重点班,今年高三,马上就要高考了。成绩在班上中等,但也是全校前五十名之内,考个一本应该没问题,但要考上985有点够呛。
她所在的重点班,举全校最好的师资配置,各种竞赛资源丰富,评先奖励的机会也是很多的。她的水平放到重点高中,也就很一般了。而在普通高中,那也是被仰视的存在,自信心增强了许多。但高考还是以成绩说话,考高分才是硬道理。
普通高中重点班的有利条件:师资配备最优,丰富资源独享,学生待遇佳,各种出头的机会多。
普通高中的不利条件:整体生源不好,学习风气欠佳,可比性下降,竞争压力小。
总结:我家男孩,聪明,自律性差,女孩,智商略低于男孩,但自觉,基础扎实。自律性差可塑性强的建议放普通高中重点班,会让他的优势越发明显,激活他的全部潜能。自觉,基础扎实的学生适合去重点高中的普通班,大环境影响并促进她更进一步。
最后的选择还是你定,祝愿你的选择是对的,同时也预祝你家孩子三年后实现既定目标!
回答于 2019-09-11 08:43:50
重点中学分一二三类,如果你的孩子水平只是与分配的中学水平逊色点点,毫不犹豫去上。如果差距太大,则需慎重,重点考虑孩子性格与抗压能力,否则,后果难料!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先恭喜你,你已经迈进了重点高中的大门,虽然你不是正取生,但你也是分配生进去的。
首先你分配生进入了重点高中,你可能觉得你不如别人,可是你知道吗?你已经比很多人优秀了,你的一半同学基本连普通高中都进不去,而你却进入了重点高中,你进的重点高中是真的重点高中哦,可不是冒牌的重点高中,你说对吗?进入高中后,不是说初中的知识没用,而是你的基础也不算差,高中三年,你主要努力,你一样会考进大学,为什么呢?因为上了高中,对学生考察的重点不同了,初中主要考察学生对知识的记忆为主,而高中则是考察学生的解决问题和分析问题的能力,同时高中分文理科,你可以找到合适你的方向来学习,笔者读高中时,很多同学在初中成绩平平,到了高二分班后而逆袭成功的不在少数。进入重点高中,你将会有更好的人脉,因为这里有最好的师资,最优秀的同学,他们是你学习的榜样,这里的学风比普通高中好得多,你可以跟你同学讨论学习方法,在这里,主要你肯努力,一起皆有可能!因此我对进了高中的同学一句话,忘记你初中的成绩,在高中你们都是同一个起点,你只有在高中三年里努力奋斗,你才有可能成为佼佼者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近高一新生已经陆续开学军训了,还有一些家长纠结于孩子不是正取生,是占的分配生名额,感觉说不去不好听。其实我认为,要是能靠分配生名额上重点高中,那是一定不能浪费这个名额的。
分配生名额来之不易。在我们这里,要想取得分配生资格,必须是在所在地的学区就读,三年内不能转学或留级,这样才能取得分配生资格。
分配生有什么优惠政策呢?如果甲同学和乙同学在同一个学校就读,甲是分配生,乙不是,那么在中招考试分数相同,都不够重点高中录取线的时候,甲就能上重点高中。
那么为什么要上重点高中呢?因为重点高中的师资力量强大,学风也好。在一个普通高中读书,周围的同学因为成绩差,心思不在学习上,学习风气不好,你想自己独善其身,也是不可能的,肯定学习成绩要受影响了。在重点高中读书,学习成绩也会受影响,但是是好的影响,因为大家都在勤奋学习,你肯定也会不自觉的就努力了。
所以,要是有机会上重点高中了,就一定要把握住机会。这样对你的将来一定是有好处的。
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