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如果孩子靠分配生名额能进重点高中，去上吗？
孩子,重点高中,成绩如果孩子靠分配生名额能进重点高中，去上吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子靠分配生名额能进重点高中，去上吗？很高兴，回答这个问题。
题主说的有两种情况，一是重点高中普通班，而是普通高中重点班。上哪个班，真要根据孩子情况确定，不能一杆子决定。因为影响孩子成长发展的因素太多了，三年前的一个决定左右不了三年后的最终结果。下面我以我家孩子为例，说说个中缘由。
1、我家俩孩子，老大男孩，凭借个人实力考上本市重点高中，但没考上重点班，在平行班。高一的时候偏懒散，学习一般。高二文理分科，换了班，换了班主任，他很喜欢。高二下学期开始有起色，高三在强势压力之下（学校给予的，老师给予的，同学之间的竞争），开始领悟读书的重要性，也确实发狠读书。身边有几个志同道合的好伙伴，互相影响着逼迫努力学习，高考发挥正常，考了一个普通的211。
重点高中有利条件是:生源好，老师普遍素质高，然后各种资源丰富，学生之间良性影响大。
重点高中不利条件是:重点班老师配置最好，重点班孩子受益大，各种竞赛机会多，普通班孩子师资力量稍弱，各种竞赛出头的机会降低很多，同时评先的名额也少。
2、我家老二，女孩，普通高中重点班，今年高三，马上就要高考了。成绩在班上中等，但也是全校前五十名之内，考个一本应该没问题，但要考上985有点够呛。
她所在的重点班，举全校最好的师资配置，各种竞赛资源丰富，评先奖励的机会也是很多的。她的水平放到重点高中，也就很一般了。而在普通高中，那也是被仰视的存在，自信心增强了许多。但高考还是以成绩说话，考高分才是硬道理。
普通高中重点班的有利条件:师资配备最优，丰富资源独享，学生待遇佳，各种出头的机会多。
普通高中的不利条件:整体生源不好，学习风气欠佳，可比性下降，竞争压力小。
总结:我家男孩，聪明，自律性差，女孩，智商略低于男孩，但自觉，基础扎实。自律性差可塑性强的建议放普通高中重点班，会让他的优势越发明显，激活他的全部潜能。自觉，基础扎实的学生适合去重点高中的普通班，大环境影响并促进她更进一步。
最后的选择还是你定，祝愿你的选择是对的，同时也预祝你家孩子三年后实现既定目标!
回答于 2019-09-11 08:43:50
重点中学分一二三类，如果你的孩子水平只是与分配的中学水平逊色点点，毫不犹豫去上。如果差距太大，则需慎重，重点考虑孩子性格与抗压能力，否则，后果难料！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先恭喜你，你已经迈进了重点高中的大门，虽然你不是正取生，但你也是分配生进去的。
首先你分配生进入了重点高中，你可能觉得你不如别人，可是你知道吗？你已经比很多人优秀了，你的一半同学基本连普通高中都进不去，而你却进入了重点高中，你进的重点高中是真的重点高中哦，可不是冒牌的重点高中，你说对吗？进入高中后，不是说初中的知识没用，而是你的基础也不算差，高中三年，你主要努力，你一样会考进大学，为什么呢？因为上了高中，对学生考察的重点不同了，初中主要考察学生对知识的记忆为主，而高中则是考察学生的解决问题和分析问题的能力，同时高中分文理科，你可以找到合适你的方向来学习，笔者读高中时，很多同学在初中成绩平平，到了高二分班后而逆袭成功的不在少数。进入重点高中，你将会有更好的人脉，因为这里有最好的师资，最优秀的同学，他们是你学习的榜样，这里的学风比普通高中好得多，你可以跟你同学讨论学习方法，在这里，主要你肯努力，一起皆有可能！因此我对进了高中的同学一句话，忘记你初中的成绩，在高中你们都是同一个起点，你只有在高中三年里努力奋斗，你才有可能成为佼佼者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近高一新生已经陆续开学军训了，还有一些家长纠结于孩子不是正取生，是占的分配生名额，感觉说不去不好听。其实我认为，要是能靠分配生名额上重点高中，那是一定不能浪费这个名额的。
分配生名额来之不易。在我们这里，要想取得分配生资格，必须是在所在地的学区就读，三年内不能转学或留级，这样才能取得分配生资格。
分配生有什么优惠政策呢？如果甲同学和乙同学在同一个学校就读，甲是分配生，乙不是，那么在中招考试分数相同，都不够重点高中录取线的时候，甲就能上重点高中。
那么为什么要上重点高中呢？因为重点高中的师资力量强大，学风也好。在一个普通高中读书，周围的同学因为成绩差，心思不在学习上，学习风气不好，你想自己独善其身，也是不可能的，肯定学习成绩要受影响了。在重点高中读书，学习成绩也会受影响，但是是好的影响，因为大家都在勤奋学习，你肯定也会不自觉的就努力了。
所以，要是有机会上重点高中了，就一定要把握住机会。这样对你的将来一定是有好处的。
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