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女孩一年级数学成绩不好，高年级还可以追上吗？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
女孩一年级数学成绩不好，高年级还可以追上吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的学数学成绩不好，有可能一年级下期就追上来了，或者二年级数学成绩就好了。
孩子是一个成长的过程，随时都有可能会追上来，等不到高年级可能就已经追上来了。要对自己的孩子充满信心。
整个小学的知识体系都比较简单，小学的重点应该是培养孩子的习惯，生活习惯和学习习惯两方面。
孩子的数学成绩不够理想，那就要看看孩子的学习习惯有没有有问题，我们应该重点去培养孩子的学习习惯，培养孩子对数学的兴趣，兴趣是最好的老师，先让孩子产生兴趣，有了兴趣，孩子才有动力去学习，那么成绩很容易就会追上去了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有一年级数学就落下的，正确引导肯定能追上，但一年级数学就不好90%的可能孩子逻辑思维能不够好，估计以后理科可能会不好。小学期间可以做一些加强训练，初中还是不好就只能勤能补拙抓住基础分了。
1.先查听课状态。是不想听，还是听不会，还是习惯溜号。很多孩子一年级还做不到专注听课，要利用假期加强专注力训练。还有一些是开始一点不懂，后来听不懂课了。要通过卷纸找从什么时候开始听不懂的，把之前的讲明白。
2.数学就是盯紧卷纸。每次考试分析卷纸，马虎的单独训练；不会的补会的同时，再做其他题型，彻底吃透知识点。理科就是基础一点不能落。
3.假期适当的卷纸练习。挑包含课本知识和拓展题的卷纸，假期单练。
4.适当思维训练。可以二年级学一年级奥数，家长买书自己教，不求学会什么，只求孩子多动脑。为以后数学学习打基础。
家长孩子都不要担心，要有信心，可以学好数学！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要肯定的是，只要孩子各方面正常，通过培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，再加上孩子自身的努力、老师的引导、家长的督促，一定能赶上去的，这个信心一定要有！
其次，要通过和孩子交流、检查孩子的作业、与孩子老师沟通等方式，了解孩子数学成绩不理想的原因。即和“着病”一样，通过“望闻问切”来确定“病因”，从而“对症下药”，才能“药到病除”。
第三，如果是孩子的学习态度不端正，学习习惯不好，则要通过多种形式来激发其责任心和荣誉感，帮助其端正学习态度；通过指导孩子预习、复习，每天问问孩子数学课上老师讲了什么新知识，你能像老师一样教教爸妈吗，限定作业时间、不准拖拉等方式，来刺激孩子养成上课认真听讲，课前积极预习，课后及时巩固复习，作业保质保量按时完成等好习惯。只要“态度正、方法对、习惯好”，相信成绩自然会提高。
第三，小学生的形象思维较强，要通过图形、实物、动画等形式来讲解抽象的数学知识，让孩子在画一画、折一折、量一量、比一比、做一做中激发兴趣，掌握知识，提高学习效果。
第四，要将一些基础知识口语化、儿歌化。如“凑十歌”：一和九好朋友，二和八是一家，三和七真亲密，四和六好兄弟，五和五来跳舞；这样孩子记得牢、运用起来也就得心应手了。家长可以从网上搜一些诸如此类的儿歌，用孩子喜闻乐见的形式激发兴趣、提高记忆、强化运用。
总之，要想提高成绩非一日之功，既需要持之以恒，不懈努力，又需要智慧应对，用心动脑，更要鼓励、告诫孩子“种瓜得瓜，种豆得豆，种下勤奋才能收获成功”。孩子还小，自控力较差，需要家长付出更多一些，特别是刚起步阶段，一切都还来得及，“亡羊补牢，为时未晚”。现在苦点、累点，将来不后悔，孩子也会感激你！可怜天下父母心，努力吧，改变始于行动，成功缘于有恒！
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长你好！感谢你的邀请，很高兴回答问题。
孩子的数学成绩不太理想，家长担心孩子的学习问题，这种心情是可以理解的，我们来交流一下解决问题的方法。
家长要认真分析孩子数学成绩不好的原因，找到问题的突破点。
孩子从幼儿园刚上一年级不久，正处于幼小衔接阶段，有的孩子不能马上适应一年级的学习生活，需要一段时间的过渡生活。
家长可以和孩子聊天，问一问孩子学习数学的情况，是听不懂老师讲课还是其他原因造成的？
家长了解孩子学习数学的具体情况，找到了问题的突破点，可以采取适当的方法解决问题。
家长可以培养孩子的数学思维能力，提高孩子的数学成绩。
孩子刚上一年级，正在处于数学启蒙阶段，家长要关心孩子的学习，经常检查孩子的学习情况，关注孩子的数学学习。
在学习过程中，家长要注意培养孩子的数学思维能力，可以让孩子多做一些数学试题，通过练习逐步提高孩子的数学思维能力。
孩子现在是低年级，想提高孩子的学习成绩并不难，只要家长结合孩子的实际情况，采取科学的方法教育学生，就会受到良好的学习效果。
家长和老师互相交流沟通，共同做好学生的思想工作。
家长要经常和老师进行交流问题，了解孩子在校学习的表现情况，请老师多加关注孩子的学习，共同做好学生的思想工作。
在家长和老师的共同努力下，孩子就会变得爱学习了，会逐步提高自己的数学成绩。
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