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孩子一年级，写作业很拖拉，该怎么改变这点？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子一年级，写作业很拖拉，该怎么改变这点？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

明白孩子拖拉的原因，从源头根治，效果更好。

要想明白孩子拖延的源头，以下几个问题您可以重点关注：

①一年级的孩子年龄还小，本身注意力只能集中15-30分钟，且这个时候，他们管理自己生活的能力还很弱

一年级孩子刚刚从轻松愉快的幼儿园步入小学，上课模式，环境，都发生了很大的变化，且学习的内容也逐渐变多。本身孩子们要适应这些，就要花费一段时间。

另外，一年级的孩子还不会管理自己的生活，这个技能需要家长们在日常生活中帮助孩子逐渐形成。设置相应的奖励规则，提高孩子们学习的积极性。

②家长们可以设定合理的心理预期，以减少自己的育儿焦虑。

就是对孩子们出现的各种家长所看不惯的地方，家长们在心理设置一个可以接受的标准。尊重孩子们的身心发展规律，在孩子健康成长的基础上帮他逐渐养成一系列的好习惯。

其实不仅是小孩儿，有时候就是大人，做事情的时候也喜欢拖延，这是人本身的惰性导致的。要给孩子们时间调整。

③家长们尽力做到课题分离。

课题分离的本质就是谁的事情谁负责。那做作业是谁的事情，是孩子的对不对，如果孩子没有按时完成，第二天老师检查时他就会受到批评。

试想一下，一年级的小孩子那么崇拜信任老师，肯定不会想让老师生气与失望。所以，如果因为作业没做完，老师给生气了，孩子们肯定会心理难过的。这样再回家做作业的时候，肯定会及时做完的。

孩子主动去改善做作业拖拉的问题，比家长们苦口婆心劝说的效果要好很多。家长们可以尝试下。

要相信你的孩子，他有自己独一无二的闪光点，发现它，培养它。加油。

以上就是我的回答了，希望对您有用。

我是@爱学习的小美鱼 ，一个终身学习实践者，得到资深用户，喜欢读书，写作，喜欢分享生活里的美好日常。现在是新东方一名小学数学老师。

欢迎大家关注我，一起在头条发光发热，创造属于自己的一片天。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一年级孩子作业拖拉，首先要评估孩子是否注意力涣散，如注意力不集中、容易受外界干扰分心、做事欠缺条理、难以安静坐下来、不停把玩其他东西，等等，如果这些症状持续6个月以上，就要朝“专注力不足/过度活跃症”根源去对应干预了。

如果家长自评孩子专注力没问题，只是作业拖拉，这可能说明孩子心智发育迟缓些，还没真正“学习适应”，没有掌握一定的学习执行技巧，那么家长可以针对性的教授方法，而不是光辅导作业。

我们老说要培养好学习习惯，那如何培养呢？其实是可以简单轻松量化的！现我仅就事认事，节选出我们『资优小学生高效学习执行技巧训练』相关内容，给出功课作业方面的执行技巧，望家长对照实施。

第一步：教导孩子运用「功课袋」在放学前抄写检查好要做的作业

家长需为孩子选购一个能放进书包的「功课袋」，或不同颜色的文件夹，督促孩子在学校抄写、整理好各门功课，把作业、工作纸等，分别存放在固定的文件夹内。

第二步：协助孩子做好功课作业安排计划并其自行作业

孩子放学回家做作业前，家长先检查「功课袋」，并与孩子一起协商制定“功课安排计划”，按“重要性”、“紧迫性”、“深浅度”、“所需时间”等优先次序排定，列一个简单的执行表，让孩子自行对照，完成一项就打✔。

这里特别说明一点：计划表中各门功课内容需要明确“是否需要家长指导”，可分“需要”、“不需要”，不需要家长指导的由孩子单独完成，需要指导的在第三步再一并来辅导，不要时时刻刻陪着盯着。

第三步：对照计划表检查孩子作业并做好相应辅导

这一步其实可以分开执行，比如我儿子一般都会在放学后到晚饭前做作业，先都他自己一个人做，对错我们先不管，等吃过晚饭洗澡后，8-9点再来统一检查、辅导作业，后他再补正，到9点半前都能做好，他还有一个小时的自由玩耍时间，可以看看说，也可以玩玩游戏，但到10点半，必须就寝。

遵循以上三个步骤，指导孩子按以上计划进行执行技巧训练，家长可以根据自己的实际情况设计出一份固定模块的计划表（我们有具体功课安排计划表参考），打印出来一批，每天由孩子填写一张，坚持这么做一个学期，一定能提升孩子的“工作记忆”、“持久专注”、“规划与优次排定”、“时间管理”、“坚持达标”等方面的综合执行技巧能力，这就有目标、有量化、有标准的养成良好的学习习惯了。

当然配套的可以跟上“奖励计划”，跟孩子商量共同制定奖励细则，鼓励孩子按计划实施并兑现奖惩。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

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