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说说如何稳定毕业班学生的情绪？

学生,他们的,孩子说说如何稳定毕业班学生的情绪？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

说说如何稳定毕业班学生的情绪？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我就是毕业班的班主任，这两天正在中考！接下来就谈一谈我是如何稳定他们的情绪。

因为受疫情的影响，开学本来就迟了的，大部分学生是非常的紧张。加上学习任务重，他们就更紧张了！刚开学那段时间，大多都非常的浮躁，因为还没有耍安逸，一下子回到学校，就不自在！为了端正他们的学习态度，同时也为了稳住他们的情绪，我是这样做的：

1.先观察，找原因

最开始一个周，我都没有说什么，也规定不能上新课，所以我就认真观察每一个学生，了解他们的实时动态。同时，从多方面了解学生在假期，以及疫情期间网课的学习情况。通过了解，我知道了原因。其实就是玩心太重！基本全班同学都在网课学习，由于学校对网课没有硬性要求，所以我们老师都没有布置作业。这样一来，他们基本上都要玩手机游戏，或者聊天交友等等。首先，我就是把玩游戏的找来，和他们一起探讨游戏内容，再和他们说玩多了的危害性，我也不责怪他们。诚心诚意和他们说，掏心窝子地讲多了，他们也就相信我了！谈情说爱的吧，我就说现在谈的危害。其次，再给他们展望大学谈恋爱的情景。让他们对大学充满期待，消除现在的冲动！

2.多和家长沟通，再和他们谈心

我认为这一点非常重要。教育，不只是学校的教育，家庭教育也是至关重要的一个环节。一般的问题学生，就是因为缺乏家庭教育！所以家校之间的有效沟通，是教育好学生向前发展的有效方式！沟通了解学生的动向以及在家学习的种种情况，就可以坐下来进行一次心与心的交流！认真聆听他们的想法，有利于对症下药开展多元化的教育！

就这样，从开学到中考，我不停地照以上方式在做！多沟通，就稳定了他们的学习态度和情绪！希望他们能取得好成绩！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，题主，很高兴来回答这个问题。作为一个小学六年级毕业班的班主任，有深刻体会，希望我的回答能帮到你。

六年级的孩子，从懵懂无知的孩童到稍有心思的少年，他们学到了系统的科学文化知识，掌握了一定的技能，从内心里他们感觉到自己很强大。但他们对于很多知识又是一知半解，可他们自己又觉得明白很多。这就形成知识与能力之间的不衔接。

由于小升初就近入学，免于考试，六年级的孩子和家长们都放松了要求，反正有学上，不必太为难孩子。这就造成了孩子思想上的放松和放纵。没有了目标，没有了具体可见的方向，他们的心思转移了方向。写留言册，天天想着放假，作业草草写完，连上课都提不起精神来。这种情绪非常危险，作为班主任和语文老师，我采取了如下策略。

1.严格纪律，只要一天没毕业，就得遵守小学的各项制度规则。我早晨比以往到校又早了五分钟，带领学生打扫卫生，给他们检查作业，看他们背诵课文。有了具体事情可干的孩子，到了教室能安静下来，当然，老师的监督肯定重要。前有车后有辙，只要老师严格要求，学生们还是能稍微稳当些。

2.认真检查作业。要拿出比以前更具体仔细的态度，来对待每天的作业。这时候老师认真了，孩子们会加一分认真，老师得过且过，孩子们会溜得更快。我早早来到后，有些孩子就交上作业等我批改。有些不认真学习的同学会在此时受到惩罚，改错！适当的惩罚是激励孩子学习的动力，是鞭策孩子用功的武器。在老师的眼睛里，孩子们能看到不许应付的神情。班级学习氛围会稳定下来！

3.给孩子们说明小升初的考试变化。不要天真的以为，小升初真的不考试了。划片招生只能圈定你进入哪个中学，最终决定你能进入哪个班读书，还得依靠进校后的分班考试成绩。你今天不学习，你就得不到锻炼，得不到提升。等毕业后50天的考试，会随时间淡忘。那也是你初中学习生活的起点，没有哪个同学愿意在班里落后，那就得今天做出努力！当大家都追求更高的时候，班级氛围就会围绕学习展开。

4.树立正能量形象。班里总有几个同学会在班里默默劳作，勤奋学习，老师要做出正面表扬，唤起其他同学的上进心和表现欲。每个班级都会有情商高的孩子，率先站到老师行列里来。即使有孩子依然不上进学习，他也不能改变大多数同学稳定的学习状态。

我是说我心，和您一起关注教育，关心学生，共同撑起无雨的天空！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我曾带过多届初中毕业班，每到临近中考的时候，学生和家长都会出现不同程度的焦躁情绪。作为班主任，我会利用课间进班，和同学聊天;利用午饭时间，放他们愿意听的好歌。有时候老师的一句关怀的话语，一个温馨的微笑，一个笃定的眼神会给学生坚定的信息和无穷的力量。同时，我也会指导家长做好孩子的后勤，撑好孩子的保护伞，做孩子坚强的后盾。又到一年毕业季，加油！同学们!




回答于 2019-09-11 08:43:50

首先要掌握毕业班学生的心理。毕业将至，心比较散，如何能收住学生的心尤为重要。如果是小学生还好，中学和高中生面临中高考，要多给学生减压，可以抽时间带学生到户外活动，劳逸结合，这样能更好促进学习。抓问题本质是最重要的，本质即是放松减压。正所谓磨刀不误砍柴工。解决完主要问题才能更好的学习。但不是每个老师都敢于尝试，这需要充分了解自己学生心理才行。班主任是最了解自己学生的，是学生的良师益友，是学生非常信任的人，所以要互相信任，你给予学生自由，他们会还以最大的惊喜！

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