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孩子们到底怎么了？“缪可馨事件”还要再发生吗？

孩子,老师,也是孩子们到底怎么了？“缪可馨事件”还要再发生吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 疫情以来，发生了好几起学生自杀事件，为什么现在的孩子们这么脆弱，还没有真正体验人生就放弃性命呢？我们的家庭、学校、社会怎样做才能帮助孩子们呢？作为家长和老师，怎么才能保护好孩子们的心灵？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的孩子稚嫩、热情、向往自由、善于表现、赋予创造，内敛又外向是其主流。

但如今的孩子生活顺遂安逸，父母长辈包容迁就或溺爱，没有经受过大的挫折，虚荣心强、抗错能力差，特别自我，故而容易走向极端。

面对今天的孩子，我们既要看到他们的优点，也要明白他们的弱项，只有全社会通力合作，“廖可馨事件”就会避免或少发生。

一、父母是第一责任人，家庭是培养孩子第一所学校，必须尽早着手对孩子的早期教育，特别是对孩子的文明礼仪、包容豁达、谦让谦虚、自食其力、生活习惯、抗错能力、劳动能力进行系统化引导与培养，千万不要溺爱，更不能包庇怂恿，要有早期教育规划，要全家合力落实及时调整。

二、社会各界要关心儿童的教育与引导。特别是娱乐场所、宣传媒体、影视作品、各级各类平台媒介，要担当责任，不能忽视各自的社会责任，要通过潜移默化地影响给孩子树立正确的价值观和人生观。

三、学校是孩子成长教育的主体，既要关注孩子的学业，更要关注孩子身心健康和价值观、人生观的培养。一定要根据学生的心理特点和心性成长规律，适度开展养成教育、理想信念教育、道德情操、意志品质、抗错能力等方面的教育。尽量让德育生动有趣、寓教于乐。

孩子的教育是一个系统工程，需要全社会通力合作，不要以为不是我的孩子就置之不理，每一个人都是局内人。

只有营造和谐良好的育人环境，持之以恒地加以引导规范，我们的孩子是大有可为一代！

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情以来，中小学生发生自我伤害或伤害他人的事不断发生，老师，家长，社会都在思考：现在的孩子怎么了？孩子的教育缺失了什么？怎么做才尽可能减少此类事情发生？等等。

首先，我们分析一下现在的孩子：第一，生活的环境比较好，在家大都是小皇帝、小公主般待遇。形成了以自我为中心，大有顺我者昌，逆我者亡之势。第二，电视，手机一些动画片、游戏中的某些内容，比如死了还能重活过来，血腥，暴力等，对孩子思想上造成对生命的漠视。第三，在家中，顺风顺水惯了，就象温室里的花朵，哪能经得起风吹雨打？针对以上现象要从以下改变：

第一，家庭教育要跟上。作为父母，要把孩子放在家庭合适的位置，该让孩子做的事不能代替，有原则的事不能退让，该拒绝就拒绝。

第二，对孩子进行珍爱生命教育。家庭，学校都要对孩子进行生命教育。生命只有一次，不能重来。生命不仅仅属于孩子，还属于父母和爱他(她)的人，生命的失去会给周围的人带来痛苦和伤害。不仅珍爱自己生命，还要关爱他人生命等。

第三，对孩子进行挫折教育。家庭和学校都要担负起责任。生活的道路坎坎坷坷，不可能是平坦大道。无论在学校、家庭还是社会上，孩子都要有一定承受委屈、失败的能力和一定自我保护和求助的能力等。

孩子的问题，是教育的问题。只有家庭，学校，社会对孩子的教育与时俱进，适应孩子全面发展需要，孩子的问题才会越来越少。

祝愿孩子们健康快乐的成长！

回答于 2019-09-11 08:43:50

父母永远是孩子的第一位老师，也是孩子成长过程中最重要的老师，家庭教育的重要性远远超出了学校教育，但是可悲的是很多家长认为教育就是学校和老师的事。于是有一大批小皇帝们把学校当自己家，各种折腾，家长来了只会说，孩子又不听我们的话，我们也说不上，老师们费费心！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这件事我看了一些前因后果，但说实话无法还原真相，在这样的情况下，去责怪任何一方都是不公允的。

题主的问题似乎在责怪孩子没有承受能力，但其实并没有切实的描述说孩子到底遭遇了什么。别人的生活总是看上去比较容易，也许只是因为没有机会看到全部。

所以，现在这个状态，只能为一条美好生命的消逝感到可惜，为父母觉得难过，但愿这个世上再没有这样悲伤的事发生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不得不说，缪可馨的这位语文老师，作文批改水平很LOW很粗暴。应该批改出来的常识性错误，没有批改（吴承恩和罗贯中知道了两个人都不会高兴）。而原本写得较为活泼有趣的地方，倒是改得行文呆板而面目可憎。部分摘自百度或原作的话直接粗暴删除，也并无指出哪里不妥需做怎样的修改。

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