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为什么有很多人说寒门再难出贵子?这年头没有关系,是寸步难行吗?
寒门,孩子,富人为什么有很多人说寒门再难出贵子?这年头没有关系,是寸步难行吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
为什么有很多人说寒门再难出贵子?这年头没有关系,是寸步难行吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、触目惊心的事实
在如今的网络上,一直弥漫着这样一种论调,那就是如今考上大学很容易,如果不是211,985都不好意思拿出来说。但实际上,真实的情况远比我们认知的要触目惊心。知名左派赵皓阳在他的《生而贫穷》中摘录了以下数据:
1998年,中国小学招生人数为2201万。
2007年,当这些小学生15岁,该上高中时,当时的全国普通高中招生人数为840万人,也就说,65%的适龄少年无法就读高中。
2010年,全国本科招生人数为351万,专科招生为310万,也就是又有200多万的人不能继续去上大学。到了这块,2200万孩子只有30%的人能上大专或大学。
(在很多人看来再为普通不过的一本大学对于寒门子弟来说也是难于登天)
而据国家统计局的数据,全国每年一本的录取人数大约在50-70万之间,也就说能上一本的孩子约占当时总数的3%。而再让我们看一看全国各地区的一本率,其中一些大城市像北京、上海,都达到了20%以上(北京24.85%,上海21.98%),而像河南这样的农业人口大省,一本率往往不到7%。
而在另一份大学生家庭背景的统计中,公务员和教师家庭出身的孩子占据了大多数,其次为工人,农民则为最后。根据清华大学2010年的数据,农村生源仅占17%,而北大的农村生源则从1990年的三成降为一成,考虑到农民仍占总人口的50.32%,农民子弟考上一本的概率相对于其他阶层差距还会更大,而如果再刨去来自富裕农村(像华西村这种)的子弟,真正的寒门子弟,要想登上高等学府,真是要比登天还难,是名副其实的万里挑一。可以说,清华大学降分政策所能惠及的,仅仅是这些寒门子弟中极少数的幸运儿,对于大多数寒门来讲,这所降的65分与他们一点关系都没有。
二、教育资源分配严重不均
很多80年代参加高考的人,总会说相对于那个时代,大学里农村子弟是越来越少了,那么,是什么造成了农村生源的比例远低于农村人口的占比呢?团长认为第一个原因就是教育资源分配严重不均。
这一点,仅从985、211的分布就可以看出,其中,北京有8所985、17所211,上海有4所985、6所211,而人口大省河南只有一所211。大城市占有了与其人口十分不相称的名校比例。大学尚且如此,更不要说更为基础的中学、小学、幼儿园。大学农村子弟尚且可以通过高考进行考取,但是中小学除非你拿到户口,否则几乎不可能被录取。
(十一学校的走班制和开放式教学)
农村的孩子,因为教育资源的分配不均,在小学就已经与大城市的孩子拉开了差距,而伴随着年级的增长,这种差距只会越拉越大,最后从刚开始的一点差距拉到之后不可弥补的程度。团长作为帝都人,深感在北京内部,各中学也有着不小的差距,当团长在一所区重点内拼命刷题时,作为市重点的十一学校已经取消了行政班,进行大学的走班制,上课更是可以带着笔记本电脑,授课方式也是西方样式的开放式授课,着实让当时的团长羡慕不已。北京内部尚且如此,更不要提教育资源更加短缺的农村地区了。农村的寒门子弟,可以说,一开始,就输在了起跑线上。
三、家庭教育环境的巨大差距
除了教育资源分配上的巨大不平等,寒门子弟相对于生活在城市中的中产阶级,还有着一样更为巨大的劣势,那就是家庭教育环境的差距。这一点相比于上一点,甚至更为致命。
今年高考结束后,北京的文科状元在接受采访时说了这样一番话:
这位文科状元的话可以说是一针见血。相对于农村家庭文化素养较低的父母,中产阶级家庭的父母可以给孩子提供更好的教育环境。很多中产阶级的家长在孩子很小时,就带着孩子学英语、学钢琴、周游世界,并且会有意引导孩子的兴趣,着重培养孩子的综合能力。一些更有钱的家长更是会聘请专业的家教来辅导孩子的功课,这样,中产阶级家庭的孩子,无论是眼界、知识储备还是学习能力,都远强于一般的寒门子弟。中产阶级所能给予孩子的巨大优势,是那些寒门父母无论如何也无法做到的。
(中产阶级家庭能给孩子提供更更好的教育环境)
之前谈到大城市的一本率远远高于其他地方,这其中的原因固然有地狱上的照顾,但更多的原因恐怕是学校相信在大城市地区能招到素质更高、发展更全面的生源,而某种程度上来说,这的确是事实,因为,能提供高素质生源的中产阶级往往都聚集在大城市。
英国的纪录片《The Up Series》做了49年的跟踪纪录,最后发现富人的孩子还成了富人,中产阶级的孩子还是中产阶级,而穷人的孩子依然没有改变命运。其中一个主要的原因就是不同阶级家庭环境的巨大差距,当富二代在阅读《经济学人》,讨论军国大事时,穷人的孩子却只能去做临时工以减轻家庭负担。差距,从一开始就近乎无法弥补。
四、我们能做些什么
教育资源与教育环境的巨大差距让很多寒门父母丧失了希望,如今,农村盛行的“读书无用论”就来源于此。很多寒门父母认为与其花费这么多心血,让孩子上个专科,还不如让孩子早早打工,补贴家用。农村的“读书无用论”深刻反映到高考实现阶层晋升的作用正在逐渐消失。
看到这里,想必大家已经发现,教育公平问题远非我们想的那样简单,其背后还牵扯着诸如贫富不均、阶层不平等、分配不均等复杂的社会问题。这些问题都不是一朝一夕能解决的,它需要整个社会彻底的变革与改造,可以说是任重而道远。但是这并不意味我们不能在当下做一些力所能及的事来改变寒门子弟的处境。
至少,我们可以加大对农村地区基础教育的投资。农村孩子之所以在一开始就和城市孩子拉开了差距,就在于底子不好,如果能从最基础地方做起,那么长此以往,农村孩子和城市孩子的知识基础就会越来越相近,起跑线虽不会完全一致,但不至于相距过远。只有受到了良好的基础教育,农村孩子才有可能在高考中和其他阶层一较高下。
相对于我国每年迅速的gdp增速,我国在教育方面的支出显然没有与经济增长同步,我国长期以来,教育支出尽在gdp总量的4%左右,直到2016年,才达到4.9%,而发达国家则一般在5-6%左右,我国作为一个平均教育水平不高的国家,显然应该拿出更多的投资来弥补差距。
或许这一努力微乎其微,但我相信,只要长此以往,就一定能改变中国。「本作品无侵权意图」
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